ACADÉMIE DE NICE | CANNES LA BOCCA
Depuis plus de quarante ans, Thales Alenia Space conçoit, intègre, teste, exploite et livre des systèmes spatiaux innovants. Découvrez les métiers du spatial. »
ÉCHANGES SUR LES MÉTIERS »
Questions/Réponses avec des salariés dans les domaines de la mécanique, électronique, informatique, optique et fonctions supports (administratives, achats, …) »
VISITE DU SITE »
Moyens de productions et moyens d’essai en coursive »
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ACADEMIE DE VERSAILLES | CLICHY
Descriptif : »
A l’occasion de la journée du 30 novembre, MONOPRIX via sa Fondation d’entreprise orientée sur l’insertion sociale et professionnelle des jeunes, ouvre ses portes à une classe de 3ème DP3 du collège Jean Macé À Clichy.
Cette journée sera construite de manière participative et ludique. Une vingtaine de professionnels se mobiliseront pour faire découvrir leur quotidien et répondront aux interrogations et attentes des collégiens. Il y aura deux temps forts durant cette journée porte ouverte :
1. Découverte du siège Monoprix autour du Merchandising, des achats, des ressources Humaines, de notre Supply Chain »
2. Visite guidée des magasins MONOPRIX et NATURALIA au CNIT de la Défense. Cette journée sera également l’occasion de présenter aux jeunes tous les dispositifs d’alternance, diplômes préparés et écoles partenaires du Groupe MONOPRIX .
A l’occasion de la journée du 30 novembre, MONOPRIX via sa Fondation d’entreprise orientée sur l’insertion sociale et professionnelle des jeunes, ouvre ses portes à une classe de 3ème DP3 du collège Jean Macé À Clichy.
Cette journée sera construite de manière participative et ludique. Une vingtaine de professionnels se mobiliseront pour faire découvrir leur quotidien et répondront aux interrogations et attentes des collégiens. Il y aura deux temps forts durant cette journée porte ouverte :
1. Découverte du siège Monoprix autour du Merchandising, des achats, des ressources Humaines, de notre Supply Chain »
2. Visite guidée des magasins MONOPRIX et NATURALIA au CNIT de la Défense. Cette journée sera également l’occasion de présenter aux jeunes tous les dispositifs d’alternance, diplômes préparés et écoles partenaires du Groupe MONOPRIX .
ACADEMIE DE DIJON
CHRYSALIDE, Fais éclore ton projet d’avenir !
Thème : « A la découverte des secteurs porteurs d’emploi en Bourgogne »
Descriptif :
Mardi 27 novembre de 14h30 À 19h00
au centre social MJC André Malraux de Montbard
Avenue du Maréchal de Lattre de Tassigny
Programme
SUR INSCRIPTION : De 14h30 À 16h00 (Ouvert aux élèves et aux équipes pédagogiques)
¢ De 14h30 À 15h00 Discours d’introduction
Eclairage économique sur la Bourgogne et le territoire de Montbard
¢ De 15h00 À 16h00 2 tables rondes
– « Innovation et défis technologiques »
Pourquoi innover ? – Quels métiers d’avenir ?
– « Parcours et transférabilité de compétences »
Construction de parcours professionnels & mobilité
Forum De 16h00 À 19h00 : (Tout public – Entrée libre)
Rencontre avec des professionnel(le)s : Informations et renseignements sur les métiers et les formations
¢ Secteurs professionnels représentés :
Industries technologiques, Métiers de la nature et du vivant, Plasturgie, Traitement des déchets et recyclage, Transport-logistique
¢ ONISEP
Exposition photos sur les femmes et les métiers techniques
Descriptif :
Mardi 27 novembre de 14h30 À 19h00
au centre social MJC André Malraux de Montbard
Avenue du Maréchal de Lattre de Tassigny
Programme
SUR INSCRIPTION : De 14h30 À 16h00 (Ouvert aux élèves et aux équipes pédagogiques)
¢ De 14h30 À 15h00 Discours d’introduction
Eclairage économique sur la Bourgogne et le territoire de Montbard
¢ De 15h00 À 16h00 2 tables rondes
– « Innovation et défis technologiques »
Pourquoi innover ? – Quels métiers d’avenir ?
– « Parcours et transférabilité de compétences »
Construction de parcours professionnels & mobilité
Forum De 16h00 À 19h00 : (Tout public – Entrée libre)
Rencontre avec des professionnel(le)s : Informations et renseignements sur les métiers et les formations
¢ Secteurs professionnels représentés :
Industries technologiques, Métiers de la nature et du vivant, Plasturgie, Traitement des déchets et recyclage, Transport-logistique
¢ ONISEP
Exposition photos sur les femmes et les métiers techniques
Téléchargez le programme de la semaine école entreprise
Nantes / Sur la Route de l’eau, » 
THEME DE LA RENCONTRE :
Sur la Route de l’eau – station d’eau potable de Rochereau
DESCRIPTIF DE LA RENCONTRE :
Rien n’est plus simple que d’ouvrir un robinet et de bénéficier d’une eau transparente ¦Un geste banal et pourtant ¦Fournir aux usagers une eau de qualité demande un travail de développement et une gestion d’installations techniques performantes. Pour la deuxième édition de la Journée Nationale des Jeunes, le 30 novembre 2012, Saur vous invite sur son site de Rochereau. Du captage À la chloration, vous découvrirez, pendant 1h30, les différentes étapes de la production d’eau potable. etc.).
ACADEMIE DE NANTES | ROCHEREAU
THEME DE LA RENCONTRE :Sur la Route de l’eau – station d’eau potable de Rochereau
DESCRIPTIF DE LA RENCONTRE :
Rien n’est plus simple que d’ouvrir un robinet et de bénéficier d’une eau transparente ¦Un geste banal et pourtant ¦Fournir aux usagers une eau de qualité demande un travail de développement et une gestion d’installations techniques performantes. Pour la deuxième édition de la Journée Nationale des Jeunes, le 30 novembre 2012, Saur vous invite sur son site de Rochereau. Du captage À la chloration, vous découvrirez, pendant 1h30, les différentes étapes de la production d’eau potable. etc.).
ACADEMIE DE RENNES | PLOERMEL 
THEME DE LA RENCONTRE :
Sur la Route de l’eau “ station d’eau potable de Ploêrmel
DESCRIPTIF DE LA RENCONTRE :
Rien n’est plus simple que d’ouvrir un robinet et de bénéficier d’une eau transparente ¦Un geste banal et pourtant ¦Fournir aux usagers une eau de qualité demande un travail de développement et une gestion d’installations techniques performantes. Pour la deuxième édition de la Journée Nationale des Jeunes, le 30 novembre 2012, Saur vous invite sur son site de Ploêrmel. Du captage À la chloration, vous découvrirez, pendant 1h30, les différentes étapes de la production d’eau potable.
THEME DE LA RENCONTRE :Sur la Route de l’eau “ station d’eau potable de Ploêrmel
DESCRIPTIF DE LA RENCONTRE :
Rien n’est plus simple que d’ouvrir un robinet et de bénéficier d’une eau transparente ¦Un geste banal et pourtant ¦Fournir aux usagers une eau de qualité demande un travail de développement et une gestion d’installations techniques performantes. Pour la deuxième édition de la Journée Nationale des Jeunes, le 30 novembre 2012, Saur vous invite sur son site de Ploêrmel. Du captage À la chloration, vous découvrirez, pendant 1h30, les différentes étapes de la production d’eau potable.
ACADEMIE DE RENNES | CRAC’H 
THEME DE LA RENCONTRE :
Sur la Route de l’eau “ station de traitement des eaux usées et labo de Crac’h
DESCRIPTIF DE LA RENCONTRE :
Pour la deuxième édition de la Journée Nationale des Jeunes, le 30 novembre 2012, Saur vous invite sur son site de Crac’h. Du pompage des effluents au clarificateur, en passant par le laboratoire, vous découvrirez, pendant 1 heure, les différentes étapes de traitement des eaux usées. Un enjeu indispensable À la préservation, en qualité et en quantité, de cette Ressource.
A la suite de cette visite, Perrine Le Bayon, Chargée d’affaire pour le Littoral, vous propose de découvrir les offres Omer® initiées par Saur (Offres Multi métiers pour les Eaux Récréatives). Omer® s’inscrit dans une démarche de préservation de la qualité des eaux côtières (eaux de baignade, zones de pêches à pieds etc.) et de valorisation des sites littoraux (ramassage des algues, nettoyage des plages, etc.).
THEME DE LA RENCONTRE :Sur la Route de l’eau “ station de traitement des eaux usées et labo de Crac’h
DESCRIPTIF DE LA RENCONTRE :
Pour la deuxième édition de la Journée Nationale des Jeunes, le 30 novembre 2012, Saur vous invite sur son site de Crac’h. Du pompage des effluents au clarificateur, en passant par le laboratoire, vous découvrirez, pendant 1 heure, les différentes étapes de traitement des eaux usées. Un enjeu indispensable À la préservation, en qualité et en quantité, de cette Ressource.
A la suite de cette visite, Perrine Le Bayon, Chargée d’affaire pour le Littoral, vous propose de découvrir les offres Omer® initiées par Saur (Offres Multi métiers pour les Eaux Récréatives). Omer® s’inscrit dans une démarche de préservation de la qualité des eaux côtières (eaux de baignade, zones de pêches à pieds etc.) et de valorisation des sites littoraux (ramassage des algues, nettoyage des plages, etc.).
ACADEMIE DE LILLE | ROUBAIX & SAINT OMER
L’organisation des Journées Nationales de la Jeunesse
Ecole de la Deuxième Chance Grand Lille
Vendredi 30 novembre 2012
Sur le site e2c Roubaix
Ecole de la Deuxième Chance Grand Lille
Vendredi 30 novembre 2012
Sur le site e2c Roubaix
Une cinquantaine de stagiaires auront un challenge à réaliser : « le Camp de l’Innovation », créé et animé par l’association « Entreprendre pour apprendre », dont la mission est la sensibilisation À l’entreprenariat, par la création d’entreprises fictives.
Le « Camp de l’innovation » permettra aux stagiaires de l’e2c, d’imaginer un projet économique ambitieux sur leur territoire : une étape indispensable pour s’imaginer l’entrepreneur de demain !
Cet outil fabuleux créera l’évènement, au sein de l’e2c Grand Lille et dans le cadre des JNJ 2012. En effet, un sujet lié À l’actualité locale et une technique de créativité feront l’alchimie de cette animation.
En 3 heures, après avoir découvert les règles essentielles du travail d’équipe, les stagiaires mèneront les premières réflexions d’un projet de création d’entreprise :
-que vais-je créer ?
-quelle est ma clientèle cible ?
-Quelle identité pour mon entreprise ?
-Comment me différencier sur le marché ?
Avec des supports de créativité ludiques, les stagiaires lanceront une idée d’entreprise responsable.
Les éléments découverts seront immédiatement ré-exploités par les pédagogues qui les entourent.
Pour présenter leur projet au jury, les jeunes réaliseront une maquette de leur produit ou une affiche publicitaire. Autant d’outils À construire avec deux contraintes fortes : des compétences À répartir et un volume horaire restreint !
voir la vidéo : Le Camp de l’Innovation – EPA Nord Pas de Calais par EPA_npdc
Le « Camp de l’innovation » permettra aux stagiaires de l’e2c, d’imaginer un projet économique ambitieux sur leur territoire : une étape indispensable pour s’imaginer l’entrepreneur de demain !
Cet outil fabuleux créera l’évènement, au sein de l’e2c Grand Lille et dans le cadre des JNJ 2012. En effet, un sujet lié À l’actualité locale et une technique de créativité feront l’alchimie de cette animation.
En 3 heures, après avoir découvert les règles essentielles du travail d’équipe, les stagiaires mèneront les premières réflexions d’un projet de création d’entreprise :
-que vais-je créer ?
-quelle est ma clientèle cible ?
-Quelle identité pour mon entreprise ?
-Comment me différencier sur le marché ?
Avec des supports de créativité ludiques, les stagiaires lanceront une idée d’entreprise responsable.
Les éléments découverts seront immédiatement ré-exploités par les pédagogues qui les entourent.
Pour présenter leur projet au jury, les jeunes réaliseront une maquette de leur produit ou une affiche publicitaire. Autant d’outils À construire avec deux contraintes fortes : des compétences À répartir et un volume horaire restreint !
voir la vidéo : Le Camp de l’Innovation – EPA Nord Pas de Calais par EPA_npdc
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Sur le site e2c St Omer
OPÉRATION « MATCH POUR L’EMPLOI »
Une vingtaine de stagiaires organise une rencontre de football avec les partenaires entreprises, toute la journée, au complexe sportif de l’entreprise ARC International.
A cette occasion, des simulations d’entretiens d’embauche y seront organisés et les employeurs délivreront des conseils À l’ensemble des stagiaires présents.
L’objectif de cette opération est :
-de mettre en confiance des stagiaires vis-À -vis des entreprises, en constituant des équipes de football.
-De connaÀ®tre des métiers porteurs qui offrent des débouchés mais parfois méconnus
-D’avoir, de la part des entreprises, un autre regard sur les jeunes non qualifiés
A cette occasion, des simulations d’entretiens d’embauche y seront organisés et les employeurs délivreront des conseils À l’ensemble des stagiaires présents.
L’objectif de cette opération est :
-de mettre en confiance des stagiaires vis-À -vis des entreprises, en constituant des équipes de football.
-De connaÀ®tre des métiers porteurs qui offrent des débouchés mais parfois méconnus
-D’avoir, de la part des entreprises, un autre regard sur les jeunes non qualifiés
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ACADEMIE DE PARIS | INTERVENTION EN MILIEU SCOLAIRE
Descriptif :
Intervenir dans les écoles pour sensibiliser au développement personnel par des ateliers, par des débats, des activités pédagogiques…
Apprendre À s’écouter, se respecter, s’orienter, se décider, etc…
Intervenir dans les écoles pour sensibiliser au développement personnel par des ateliers, par des débats, des activités pédagogiques…
Apprendre À s’écouter, se respecter, s’orienter, se décider, etc…
ACADEMIE DE VERSAILLES | BIEVRES
Descriptif : Nombre d’intervenants : 6
Sujets : Développement Durable :
– Le paramétrage
– Les matériaux bio-sourcés
– L’éco-conception
– Petit véhicule urbain électrique
– Les véhicules intelligents.
– Véhicule Concept Carbone.
Durée d’ intervention : de 1h 30 À 2 heures
Capacité d’accueil : groupe de 15 .
Sujets : Développement Durable :
– Le paramétrage
– Les matériaux bio-sourcés
– L’éco-conception
– Petit véhicule urbain électrique
– Les véhicules intelligents.
– Véhicule Concept Carbone.
Durée d’ intervention : de 1h 30 À 2 heures
Capacité d’accueil : groupe de 15 .
ACADEMIE DE PARIS | PARIS
COMPLET : Les inscriptions pour cette rencontre sont closes.
Descriptif : Le vendredi 30 novembre 2012 À 10h30 pendant une heure et demi, une classe de collège ou de lycée pourra découvrir les studios de France Télévisions et voir comment l’on fabrique un journal.
Il est impératif d’envoyer la liste des noms des participants.
Il est impératif d’envoyer la liste des noms des participants.
ACADEMIE DE LILLE | LUMBRES
Descriptif :L’objectif de cette intervention est de faire connaître et « démystifier » le métier de chef d’entreprise.
Cette intervention permet de travailler sur les idées reçues que les jeunes peuvent avoir sur le métier de chef d’entreprise.
Cette présentation comporte 2 volets :
– Une animation pédagogique autour d’un puzzle pour dresser le portrait de chef d’entreprise tel que les élèves l’imaginent.
– Une présentation des différentes caractéristiques du profil et du métier de chef d’entreprise.
Cette intervention sera réalisée auprès d’une classe de 3ème »prépa pro.
Cette intervention permet de travailler sur les idées reçues que les jeunes peuvent avoir sur le métier de chef d’entreprise.
Cette présentation comporte 2 volets :
– Une animation pédagogique autour d’un puzzle pour dresser le portrait de chef d’entreprise tel que les élèves l’imaginent.
– Une présentation des différentes caractéristiques du profil et du métier de chef d’entreprise.
Cette intervention sera réalisée auprès d’une classe de 3ème »prépa pro.
ACADEMIE DE VERSAILLES | BAGNEUX
Descriptif : Ma ChaÀ®ne Etudiante invite, À l’occasion de la journée nationale des jeunes, un groupe a découvrir les différentes activités de sa chaÀ®ne de télévision.
ACADEMIE DE VERSAILLES | INTERVENTION EN MILIEU SCOLAIRE
Descriptif :
Ma classe solidaire » est un kit pédagogique À destination des professeurs de collèges et lycées pour sensibiliser les jeunes aux aspects économiques et sociaux du Développement Durable.
Sous la forme d’une boÀ®te À outils, le kit est divisé en séquences réparties dans un triptyque ConnaÀ®tre-Expérimenter-Agir, facilement adaptable pour passer de la théorie À l’action concrète en classe!
Téléchargez gratuitement le kit sur: www.babyloan.org/maclassesolidaire
Ma classe solidaire » est un kit pédagogique À destination des professeurs de collèges et lycées pour sensibiliser les jeunes aux aspects économiques et sociaux du Développement Durable.
Sous la forme d’une boÀ®te À outils, le kit est divisé en séquences réparties dans un triptyque ConnaÀ®tre-Expérimenter-Agir, facilement adaptable pour passer de la théorie À l’action concrète en classe!
Téléchargez gratuitement le kit sur: www.babyloan.org/maclassesolidaire
ACADEMIE DE LILLE
Semaine École Entreprise 13ème édition
Du 26 novembre au 1er décembre 2012 !
UN PROGRAMME RICHE, CONCRET ET LUDIQUE POUR
:
:
- Permettre aux enseignants de (re)découvrir l’entreprise autrement (immersion, ¦)
- Proposer aux chefs d’entreprise de partager leur vision de l’entreprise avec les élèves et les enseignants de leur territoire
- Rendre les jeunes acteurs de leur orientation en les invitant À vivre des projets pédagogiques innovants (jeux concours, ¦)
Le Rectorat de l’Académie de Lille et le MEDEF Nord-Pas de Calais, soutenus par le Fond Social Européen et de très nombreux partenaires en région, se mobilisent sur l’ensemble du territoire pour renforcer le dialogue entre enseignants, chefs d’établissement, chefs d’entreprises et élèves.
Ainsi, durant une semaine, de Valenciennes au Littoral en passant par l’Artois et le grand Lille, des actions d’envergure sont organisées autour de thématiques spécifiques. La sensibilisation À l’entrepreneuriat est cette année encore au cÅ“ur de nombreux projets.
Une semaine riche en découverte pour les entrepreneurs, les enseignants et les élèves.
Cette vitrine régionale de la semaine école-entreprise vous permettra de découvrir le programme des nombreux partenaires de la semaine école-entreprise, de labelliser les actions que vous souhaitez organiser et de les faire connaître au plus grand nombre.
Nous nous engageons À valoriser et À faciliter tous les projets de la semaine visant le rapprochement entre école et entreprise.
Ainsi, durant une semaine, de Valenciennes au Littoral en passant par l’Artois et le grand Lille, des actions d’envergure sont organisées autour de thématiques spécifiques. La sensibilisation À l’entrepreneuriat est cette année encore au cÅ“ur de nombreux projets.
Une semaine riche en découverte pour les entrepreneurs, les enseignants et les élèves.
Cette vitrine régionale de la semaine école-entreprise vous permettra de découvrir le programme des nombreux partenaires de la semaine école-entreprise, de labelliser les actions que vous souhaitez organiser et de les faire connaître au plus grand nombre.
Nous nous engageons À valoriser et À faciliter tous les projets de la semaine visant le rapprochement entre école et entreprise.
INTERVENTION EN MILIEU SCOLAIRE
ACADEMIE DE NICE | MENTON – NICE – MONACO
Descriptif : Je propose de faire découvrir la sophrologie À travers des séances pour prendre conscience du potentiel que nous avons À choisir notre vie plutôt que la subir.Le thème sera : Qu’est-ce que la Liberté, que signifie Àªtre libre, avoir le libre choix ?
Découverte de notre corps, de notre esprit et de l’espace dans lequel nous sommes.
Cette activité pourra se faire en milieu scolaire sur Menton, Nice et Monaco.
ACADEMIE DE NICE | ANTIBES
Descriptif :
Que se cache t-il derrière notre écran de télévision ?
Découverte des coulisses de la télévision et échanges avec les professionnels.
INTERVENTION EN MILIEU SCOLAIRE
ACADEMIE DE PARIS | PARIS – VERSAILLES
Descriptif :Notre réseau de coachs ICF se propose d’ accompagner bénévolement le 30 novembre, les lycéens et les étudiants dans l’émergence de leur projet personnel par la mise en Å“uvre de séances de coaching individuel.
Disposer d’un regard extérieur, clarifier son orientation, valoriser ses talents, gérer son stress en préparation d’un concours, d’un oral, sont les sujets fréquents abordés au cours de l’entretien de coaching.
Les valeurs communes qui nous animent :
S’enrichir de nos différences, et participer activement À promouvoir les talents des générations futures pour faire face aux enjeux de demain.
paris créteil versailles
Disposer d’un regard extérieur, clarifier son orientation, valoriser ses talents, gérer son stress en préparation d’un concours, d’un oral, sont les sujets fréquents abordés au cours de l’entretien de coaching.
Les valeurs communes qui nous animent :
S’enrichir de nos différences, et participer activement À promouvoir les talents des générations futures pour faire face aux enjeux de demain.
paris créteil versailles
ACADEMIE DE TOULOUSE | AUCH
La Chambre de Commerce et d’Industrie du GERS vous propose les Journées Portes Ouvertes des Entreprises Gersoises.
La 8ème édition de cette semaine évènementielle annuelle organisée depuis 2004 et très attendue et appréciée dans notre département
Date : du 26 au 30 Novembre 2012
Cette opération largement médiatisée permet d’entrer au coeur des entreprises Gersoises pour découvrir leurs métiers, leurs compétences et savoir-faire, par le biais de visites guidées :
¢ Ces visites sont complétées par des conférences métiers organisées À la CCI
¢ Cet évènementiel s’adresse À des publics de scolaires, étudiants ou demandeurs d’emploi
¢ Pour mener À bien cette opération, la CCI du GERS développe divers partenariats avec les acteurs concernés : Entreprises, Branches professionnelles, Etablissements Scolaires, Partenaires Emploi.
Les Objectifs :
> Promouvoir les Entreprises Gersoises, leurs produits, leurs métiers
> Rapprocher les entreprises de la population locale
> Communiquer sur le savoir-faire technologique et humain
> Renforcer la notoriété grÀ¢ce À un évènementiel commun et médiatisé
> Informer les Jeunes et les Demandeurs d’emploi
> Attirer des compétences et créer des partenariats
Téléchargez le Guide de la CCI pour la Journée Porte ouverte
¢ Ces visites sont complétées par des conférences métiers organisées À la CCI
¢ Cet évènementiel s’adresse À des publics de scolaires, étudiants ou demandeurs d’emploi
¢ Pour mener À bien cette opération, la CCI du GERS développe divers partenariats avec les acteurs concernés : Entreprises, Branches professionnelles, Etablissements Scolaires, Partenaires Emploi.
Les Objectifs :
> Promouvoir les Entreprises Gersoises, leurs produits, leurs métiers
> Rapprocher les entreprises de la population locale
> Communiquer sur le savoir-faire technologique et humain
> Renforcer la notoriété grÀ¢ce À un évènementiel commun et médiatisé
> Informer les Jeunes et les Demandeurs d’emploi
> Attirer des compétences et créer des partenariats
Téléchargez le Guide de la CCI pour la Journée Porte ouverte
ACADEMIE DE MONTPELLIER | ALES
Descriptif : Lors de cette visite, autour d’un petit-déjeuner, l’équipe de l’agence se fera un plaisir de présenter les métiers de la banque ainsi que ses produits et services.
ACADEMIE DE NANCY-METZ | CHORGES
Que se cache t-il derrière l’expédition de votre courrier ?
Descriptif : Parcours de la lettre et visite des installations du traitement et de l’acheminement du courrier.
Horaire : À partir de 9h
Nombre de personnes : 50
Durée de la visite : de 2 À 3 heures
Descriptif : Parcours de la lettre et visite des installations du traitement et de l’acheminement du courrier.
Horaire : À partir de 9h
Nombre de personnes : 50
Durée de la visite : de 2 À 3 heures
ACADEMIE DE AIX-MARSEILLE | AVIGNON
Un soirée culturelle unique, organisée par l’Opéra-théÀ¢tre, À l’occasion de la JNDJ. Visite, conférence, concert donné par le Quatuor PRAZAK…
Un soirée culturelle unique, organisée par l’Opéra-théÀ¢tre, À l’occasion de la JNDJ. Visite, conférence, concert donné par le Quatuor PRAZAK…A l’occasion de la Journée Nationale Des Jeunes l’Opéra d’Avignon offre 100 places.
Un programme haut en couleur qui permettra tout au long de la soirée non seulement de profiter du spectacle du Quatuor Prazak (Musique de Chambre) mais également de visiter l’Opéra-ThéÀ¢tre d’Avignon et d’assister À une conférence annonciatrice du spectacle.
Programme :
Un programme haut en couleur qui permettra tout au long de la soirée non seulement de profiter du spectacle du Quatuor Prazak (Musique de Chambre) mais également de visiter l’Opéra-ThéÀ¢tre d’Avignon et d’assister À une conférence annonciatrice du spectacle.
Programme :
- 18h : visite de l’Opéra-ThéÀ¢tre d’Avignon,
- 19h : conférence donnée par les deux attachées de presse de l’Opéra-ThéÀ¢tre d’Avignon, Marie-Christine Vincent et Charlyne Blaise, qui parlera du concert donné le soir mÀªme.
- 20h30 : 100 places offertes aux premiers inscrits, pour le Quatuor PRAZAK (Musique de Chambre).
Quatuor Prazak
Première Partie
Haydn
Quatuor À cordes en ré majeur ,opus 71 n°2, Hob. III.70
Borodine
Quatuor À cordes n°2, en ré majeur
Deuxième Partie
Beethoven
Quatuor À cordes n°7, en fa majeur, opus 59 n°1
ACADEMIE DE PARIS | PARIS 
Thème : Descriptif :
Un Musée, c’est des salles d’exposition, des objets À voir… mais pas uniquement!
Découvrez l’envers du décor: A quoi ressemble la collection d’objets du Musée Nal du Sport? Comment pouvons-nous conserver le plus longtemps une affiche, un maillot ou une oeuvre d’art?
Apportez vos propres souvenirs sportifs (photo, article de presse, chaussure, maillot de différentes matière, Å“uvre d’art, ballons…) et À vous de jouer! Mettez vos gants et refaites le parcours de cet objet depuis son entrée en collection, sa conservation en réserves, jusqu’À son exposition en salle.
Thème : Descriptif :Un Musée, c’est des salles d’exposition, des objets À voir… mais pas uniquement!
Découvrez l’envers du décor: A quoi ressemble la collection d’objets du Musée Nal du Sport? Comment pouvons-nous conserver le plus longtemps une affiche, un maillot ou une oeuvre d’art?
Apportez vos propres souvenirs sportifs (photo, article de presse, chaussure, maillot de différentes matière, Å“uvre d’art, ballons…) et À vous de jouer! Mettez vos gants et refaites le parcours de cet objet depuis son entrée en collection, sa conservation en réserves, jusqu’À son exposition en salle.
ACADEMIE DE PARIS | PARIS
Thème : Rencontre avec le groupe Randstad France et son Institut des métiers et des compétences
Descriptif :
– accueil et présentation de l’IMC par son Directeur, N. Lepercq.
– présentation du groupe Randstad France par sa Directrice de la Communication externe, S. Durand.
– témoignages consultants ou chargé de recrutement d’agences RANDSTAD
– rencontres avec étudiants de l’IMC (speed-dating)
– témoignages anciens étudiants
INTERVENTION EN MILIEU SCOLAIRE
ACADEMIE DE NICE | NICE – ANTIBES – CANNES – GRASSE
Descriptif : Entre espoir, optimisme et réalité économique comment accompagner les jeunes ? Quelles sont leurs craintes quant À leur avenir professionnel ? Leurs rêves ? Leurs projets ?Nous vous proposons un Atelier Photolangage pour permettre aux jeunes de 14 À 20 ans de se questionner vis-À -vis de leur futur et de leur avenir en favorisant une démarche positive et constructive : « Me donner plus de choix pour agir et aller vers mon avenir, laisser émerger de nouvelles perspectives »
Notre objectif est de donner un espace créatif aux jeunes pour élargir leurs représentations et leur compréhension : du monde du travail, de leurs envies, de leurs talents visibles ou cachés.
Notre intervention : Une approche structurée et bienveillante pour favoriser l’expression et mobiliser l’action.
2h00 dans une classe, par groupes de 6 À 7 élèves accompagnés par des facilitateurs pour autoriser
– l’accueil des ressentis
– l’expression des projets, des rÀªves et des espoirs
– des craintes, des obstacles, des questionnements
– des forces, des talents
– la décision : quel est le prochain pas ? quelle action ?
« Questionnement et créativité autour du photolangage pour laisser émerger de nouvelles perspectives, Osons ensemble !»
ACADEMIE DE GRENOBLE
Descriptif :Rendez-vous incontournable de cet automne, cette 24ème édition du Salon de l’Etudiant de Grenoble se déroulera les 30 novembre et 1er décembre 2012 au Parc Expo ALPEXPO, à Grenoble.
Pendant ces deux jours, les exposants vous délivrent des conseils pour préparer votre poursuite d’études. Au programme, un large éventail de formations : des cursus supérieurs courts, longs, en formation initiale ou en alternance, À la fac, en classes prépas, dans les grandes écoles d’ingénieurs et de commerce, ou encore au sein d’écoles spécialisées (de communication, d’art, de tourisme).
Pour compléter votre visite et approfondir vos recherches, assistez aux conférences ! Elles vous permettront d’affiner votre projet d’orientation, mais aussi de rencontrer des spécialistes de la formation.
Pour plus d’informations et télécharger votre invitation gratuite, rendez-vous sur le site letudiant.fr
ACADEMIE DE NANTES
Descriptif :Rendez-vous incontournable pour étudiants et bacheliers, la 3ème édition du salon du Lycéen et de l’Etudiant se déroulera les 30 novembre et 1er décembre 2012 au Parc expo de la Beaujoire, À Nantes.
Au programme, un large éventail de formations : des cursus supérieurs courts, longs, en formation initiale ou en alternance. Pour compléter leur visite, un cycle de conférences leur permettra d’affiner leur projet d’orientation. Une véritable occasion de rencontrer des spécialistes de la formation, de dialoguer avec eux et d’enrichir leurs connaissances en termes d’études et de métiers. En visitant les nombreux espaces du Salon et en assistant aux conférences, ils feront le plein d’infos sur les études et les métiers qui les intéressent.
Pour plus d’informations et télécharger votre invitation gratuite, rendez-vous sur le site letudiant.fr
ACADEMIE DE PARIS
Descriptif :Rendez-vous incontournable de cet automne, le salon de L’Etudiant se déroulera du jeudi 22 au dimanche 25 novembre 2012 dans le cadre du Salon Européen de l’Education organisé par la Ligue de l’Enseignement au Parc des Expositions de la Porte de Versailles À Paris.
Cet événement offrira aux lycéens et aux étudiants un large panorama de l’offre éducative française.
Au sein du Salon de l’Etudiant : le Salon l’Aventure des Métiers propose des rencontres enrichissantes avec des professionnels passionnés qui viennent témoigner de leur quotidien, partager leur expérience.
A travers de multiples démonstrations, venez découvrir des métiers qui répondent À votre profil et vos aspirations.
Des espaces dédiés leur permettront d’échanger avec des spécialistes sur les filières d’études existantes et d’aborder toutes les questions qui les préoccupent concernant leur orientation et leur avenir professionnel.
Un cycle de 32 conférences sera proposé tout au long de la manifestation.
Pour plus d’informations et télécharger votre invitation gratuite, rendez-vous sur le site letudiant.fr
ACADEMIE DE VERSAILLES | BOULOGNE BILLANCOURT
Descriptif :Chaque année, quelque 800 000 jeunes de nationalité franÀ§aise, filles et garçons, doivent procéder À leur recensement citoyen, dans les trois mois qui suivent leur 16e anniversaire.
L’attestation qui leur est alors délivrée est indispensable pour se présenter À certains examens et concours publics (comme le baccalauréat et le permis de conduire), mais aussi pour Àªtre convoqués À la Journée Défense et Citoyenneté (ex-JAPD).
Jusqu’À présent, les jeunes devaient se déplacer en mairie pour effectuer leur recensement.
Le BIJ vous rappelle que la ville de Boulogne Billancourt permet depuis un an aux adeptes des nouvelles technologies de procéder À leur recensement citoyen obligatoire en ligne.
Les jeunes de 16 ans n’y verront que des avantages car une demande d’inscription sur les listes électorales est automatiquement transmise une fois leur recensement effectué (avant 17 ans) ce qui leur épargne une démarche supplémentaire.
Vous avez encore des questions ?
Bougez au BIJ !
Semaine du 27 au 30 novembre 2012
Vendredi 30 novembre 2012 journée porte ouverte pour ou se renseigner sur :
– Recensement citoyen À 16 ans
– JDC (La Journée Défense et Citoyenneté)
– ASSR (Attestation Scolaire de Sécurité Routière)
Vous pouvez rencontrer l’équipe du BIJ (Bureau Information jeunesse) elle se fera un plaisir de vous guider dans cette démarche.
ACADEMIE DE PARIS
Thème :
« Je découvre mon arrondissement en participant À un jeu de piste sur le thème de la sécurité routière »
Descriptif :
Le vendredi 30 novembre 2012 deux policiers préventeurs sécurité routière du Bureau d’Éducation et Information Routières sensibiliseront 4 classes de CM1 et CM2 de l’école élémentaire située 54 rue de Turène PARIS 3° ainsi que l’école élémentaire située 109 rue Notre Dame des Champs PARIS 6°.
L’activité permettra de sensibiliser les enfants aux dangers de la route (thème de l’enfant piéton, le vélo, le P.A.S Protéger Alerter Secourir, les catégories de panneaux.)
La classe sera divisée en deux groupes.
Dans chaque groupe 1 fonctionnaire de Police et un enseignant seront munis d’une carte routière de l’arrondissement (fourni par la mairie de l’arrondissement) ainsi qu’une fiche d’indication avec des lieux, des objets, des monuments À découvrir, À visiter.
Sur cette demi-journée les enfants devront se déplacer À l’aide d’un plan pré-tracé et d’indications afin de rechercher dans leur arrondissement des lieux précis (une dizaine) avec des symboles en relation avec le code de la route À chacun de ces étapes, les jeunes devront répondre À une question afin de pouvoir continuer cette chasse au trésor.
La découverte durera la demi-journée, À l’issue de l’activité »le trésor », des récompenses (sac À dos, brassards lumineux, etc.) seront remises À chaque participant.
« Je découvre mon arrondissement en participant À un jeu de piste sur le thème de la sécurité routière »
Descriptif :
Le vendredi 30 novembre 2012 deux policiers préventeurs sécurité routière du Bureau d’Éducation et Information Routières sensibiliseront 4 classes de CM1 et CM2 de l’école élémentaire située 54 rue de Turène PARIS 3° ainsi que l’école élémentaire située 109 rue Notre Dame des Champs PARIS 6°.
L’activité permettra de sensibiliser les enfants aux dangers de la route (thème de l’enfant piéton, le vélo, le P.A.S Protéger Alerter Secourir, les catégories de panneaux.)
La classe sera divisée en deux groupes.
Dans chaque groupe 1 fonctionnaire de Police et un enseignant seront munis d’une carte routière de l’arrondissement (fourni par la mairie de l’arrondissement) ainsi qu’une fiche d’indication avec des lieux, des objets, des monuments À découvrir, À visiter.
Sur cette demi-journée les enfants devront se déplacer À l’aide d’un plan pré-tracé et d’indications afin de rechercher dans leur arrondissement des lieux précis (une dizaine) avec des symboles en relation avec le code de la route À chacun de ces étapes, les jeunes devront répondre À une question afin de pouvoir continuer cette chasse au trésor.
La découverte durera la demi-journée, À l’issue de l’activité »le trésor », des récompenses (sac À dos, brassards lumineux, etc.) seront remises À chaque participant.
ACADEMIE DE LILLE | SAVY-BERLETTE
Descriptif :Réunion d’information :
– témoignages de jeunes et de professionnels,
– vidéo,
– fiches métiers,
– visite des installations (3.000 m² d’ateliers + 3,5 hectares de terrains de conduite)
– démonstrations
ACADEMIE DE CRETEIL | CLICHY SOUS BOIS
Descriptif :
Des jeunes du Lycée Alfred Nobel de Clichy-sous-Bois, vont faire une épreuve pratique pour leur bac, en étant hôtes et hôtesses d’accueil pour le colloque de la JNDJ, au Conseil Economique et Social. Ils et elles seront encadré(e)s par des professionnels.
Des jeunes du Lycée Alfred Nobel de Clichy-sous-Bois, vont faire une épreuve pratique pour leur bac, en étant hôtes et hôtesses d’accueil pour le colloque de la JNDJ, au Conseil Economique et Social. Ils et elles seront encadré(e)s par des professionnels.
ATTENTION : Tous les postes sont déjÀ pourvus.
paris créteil versailles
ACADEMIE DE PARIS | INTERVENTION EN MILIEU SCOLAIRE
Descriptif :
Les avocats bénévoles interviennent dans les classes de collèges et lycées afin d’illustrer, par une méthode originale, les cours d’Education Civique, participant ainsi À l’initiation au Droit des élèves. InitiaDROIT est une association reconnue d’utilité publique.
Pour tous renseignements contacter l’association.
Les avocats bénévoles interviennent dans les classes de collèges et lycées afin d’illustrer, par une méthode originale, les cours d’Education Civique, participant ainsi À l’initiation au Droit des élèves. InitiaDROIT est une association reconnue d’utilité publique.
Pour tous renseignements contacter l’association.
ACADEMIE DE CRETEIL | VAUJOURS
Descriptif :
Visite de notre établissement et présentation de nos formations spécialisées dans le domaine du paysage et de l’environnement.
Participation À des ateliers pratiques.
4ème/3ème agricole
Bac Pro Aménagements paysagers
Bac Pro Gestion Milieu naturel et faune
BTSA Aménagement paysagers
2nde GT Ecologie Agronomie Territoire Développement Durable
Bac STAV Sciences et Technologie de l’Agronomie et du Vivant
Nos formations en apprentissage: CAP fleuriste et du CAPA au BP Aménagements paysageres.
paris créteil versailles
Visite de notre établissement et présentation de nos formations spécialisées dans le domaine du paysage et de l’environnement.
Participation À des ateliers pratiques.
4ème/3ème agricole
Bac Pro Aménagements paysagers
Bac Pro Gestion Milieu naturel et faune
BTSA Aménagement paysagers
2nde GT Ecologie Agronomie Territoire Développement Durable
Bac STAV Sciences et Technologie de l’Agronomie et du Vivant
Nos formations en apprentissage: CAP fleuriste et du CAPA au BP Aménagements paysageres.
paris créteil versailles
TOUTES LES ACADEMIES | INTERVENTION EN MILIEU SCOLAIRE
Econocom s’engage avec 100000 entrepreneurs pour aller À la rencontre des jeunes
Les managers d’Econocom iront À la rencontre de la jeunesse tout au long de cette journée. En partenariat avec 100000 entrepreneurs, les intra-preneurs du groupe interviendront dans les établissements scolaires, de la 4ème À l’enseignement supérieur.
Au travers de témoignages sur leur carrière, leur métier, leur expérience et leur passion, ils transmettront la culture et l’envie d’entreprendre aux jeunes de 13 À 25 ans en France.
Les managers d’Econocom iront À la rencontre de la jeunesse tout au long de cette journée. En partenariat avec 100000 entrepreneurs, les intra-preneurs du groupe interviendront dans les établissements scolaires, de la 4ème À l’enseignement supérieur.
Au travers de témoignages sur leur carrière, leur métier, leur expérience et leur passion, ils transmettront la culture et l’envie d’entreprendre aux jeunes de 13 À 25 ans en France.
A propos de 100 000 entrepreneurs
Afin de transmettre aux jeunes de 13 À 25 ans l’envie d’entreprendre, l’association 100 000 entrepreneurs organise des témoignages d’entrepreneurs bénévoles (chefs d’entreprise, responsables associatifs, porteurs de projet au sein d’un groupe) dans les établissements scolaires de la 4ème À l’enseignement supérieur.
Menées en étroite collaboration avec le Ministère de l’Education Nationale et ses représentants académiques, ces interventions ont pour objectifs de sensibiliser les élèves À l’acte d’entreprendre, leur fournir des connaissances concrètes sur le monde professionnel et de leur montrer l’importance des matières enseignées dans leur cursus scolaire.
Plus de 130 000 jeunes ont ainsi été sensibilisés depuis la création de 100 000 entrepreneurs en 2007 par Philippe Hayat. L’association est présente au sein de 9 régions :ile-de-France, Rhône Alpes, Haute-Normandie, Basse-Normandie, Provence-Alpes-Côte d’Azur, Nord-Pas de Calais, Aquitaine, Limousin et Pays de la Loire.
Pour en savoir plus : Vidéo| Site internet | Blog
Menées en étroite collaboration avec le Ministère de l’Education Nationale et ses représentants académiques, ces interventions ont pour objectifs de sensibiliser les élèves À l’acte d’entreprendre, leur fournir des connaissances concrètes sur le monde professionnel et de leur montrer l’importance des matières enseignées dans leur cursus scolaire.
Plus de 130 000 jeunes ont ainsi été sensibilisés depuis la création de 100 000 entrepreneurs en 2007 par Philippe Hayat. L’association est présente au sein de 9 régions :ile-de-France, Rhône Alpes, Haute-Normandie, Basse-Normandie, Provence-Alpes-Côte d’Azur, Nord-Pas de Calais, Aquitaine, Limousin et Pays de la Loire.
Pour en savoir plus : Vidéo| Site internet | Blog
à propos d’Econocom
Présent dans 18 pays avec 3 700 collaborateurs, Econocom est un groupe européen de services d’intégration technologique et financière de solutions numériques.
En 2012, il a réalisé un chiffre d’affaires consolidé de 1,54 milliard d’euros. Les prestations délivrées par le groupe comprennent le conseil, la distribution, la gestion administrative et financière, et l’ensemble des services d’infogérance. »
L’action Econocom Group (BE0974266950 – ECONB) est cotée sur NYSE Euronext À Bruxelles depuis 1986 et fait partie de l’indice Bel Mid.
Pour plus d’informations : www.econocom.com– Suivez-nous sur Twitter : http://twitter.com/econocom
En 2012, il a réalisé un chiffre d’affaires consolidé de 1,54 milliard d’euros. Les prestations délivrées par le groupe comprennent le conseil, la distribution, la gestion administrative et financière, et l’ensemble des services d’infogérance. »
L’action Econocom Group (BE0974266950 – ECONB) est cotée sur NYSE Euronext À Bruxelles depuis 1986 et fait partie de l’indice Bel Mid.
Pour plus d’informations : www.econocom.com– Suivez-nous sur Twitter : http://twitter.com/econocom
ACADEMIE DE NANTES | LA ROCHE SUR YON
Descriptif :
Visite d’un site industriel et mécanisé de la Poste pour la préparation et la distribution du courrier
Visite d’un site industriel et mécanisé de la Poste pour la préparation et la distribution du courrier
ACADEMIE DE NANTES | SAINT NAZAIRE
Descriptif :
Visite d’un site industriel et mécanisé de la Poste pour la préparation et la distribution du courrier
Visite d’un site industriel et mécanisé de la Poste pour la préparation et la distribution du courrier
ACADEMIE DE CRETEIL | VAL DE MARNE – VILLENEUVE SAINT GEORGES
Descriptif :
Le Bureau de poste de Villeneuve Saint Georges Principal ouvre ses portes pour accueillir les jeunes, le matin de 10h À 11h et l’après-midi de 14h À 15h.
Le Bureau de poste de Villeneuve Saint Georges Principal ouvre ses portes pour accueillir les jeunes, le matin de 10h À 11h et l’après-midi de 14h À 15h.
ACADEMIE DE CRETEIL | VAL DE MARNE – ALFORTVILLE
Descriptif :
Le Bureau de poste d’Alfortville Principal ouvre ses portes, sur inscription, aux jeunes et enseignants de 10h-11h et 15h-16h.
paris créteil versailles
Le Bureau de poste d’Alfortville Principal ouvre ses portes, sur inscription, aux jeunes et enseignants de 10h-11h et 15h-16h.
paris créteil versailles
ACADEMIE DE CRETEIL | VAL DE MARNE – CHARENTON LE PONT
Descriptif :
Le Bureau de poste de Charenton Le Pont ouvre ses portes aux jeunes de 10h-11h et 14h-15h.
Le Bureau de poste de Charenton Le Pont ouvre ses portes aux jeunes de 10h-11h et 14h-15h.
ACADEMIE DE NICE | SAINT-LAURENT-DU-VAR
Descriptif :
Alliance Healthcare France est une entreprise leader de la répartition pharmaceutique et de la distribution de produits de santé.
Cette logistique de pointe nous permet de vous apporter la santé en traitant chaque année 260 millions de lignes de commande et en livrant 700 millions de produits.
Nous vous invitons À découvrir et À partager avec les professionnels spécialistes dans la répartition, grossistes en médicaments et l’approvisionnement des officines des départements 06,83…
Alliance Healthcare France est une entreprise leader de la répartition pharmaceutique et de la distribution de produits de santé.
Cette logistique de pointe nous permet de vous apporter la santé en traitant chaque année 260 millions de lignes de commande et en livrant 700 millions de produits.
Nous vous invitons À découvrir et À partager avec les professionnels spécialistes dans la répartition, grossistes en médicaments et l’approvisionnement des officines des départements 06,83…
ACADEMIE DE NICE
Descriptif : Visite des ateliers de la Diacosmie (centre de production de l’Opéra Nice Côte d’Azur : ateliers de fabrication des décors et des costumes, lieux de répétition) et rencontres avec les métiers artistiques.
Public ciblé : un groupe de 20 personnes maximum (élèves et accompagnateurs compris) parcours découverte professionnelle ou école spécialisée dans les arts du spectacle.
Public ciblé : un groupe de 20 personnes maximum (élèves et accompagnateurs compris) parcours découverte professionnelle ou école spécialisée dans les arts du spectacle.
ACADEMIE DE NICE | SAINT-LAURENT-DU-VAR
Descriptif :
Pendant une demi-journée, des équipes de 3 jeunes sont constituées.
Chaque équipe tire au sort les noms de 2 artisans partenaires. L’objectif du Rallye est de trouver ces 2 artisans, tout en s’intéressant aux différents métiers que l’on peut rencontrer sur le chemin.
Ce rallye doit permettre aux élèves de s’ouvrir largement sur les différentes possibilités de métiers, de rencontrer les artisans avec un questionnaire préparé en amont, de se repérer sur un territoire donné et de recueillir des informations concernant le monde professionnel pour ensuite les exploiter et produire un document papier, visuel ou sonore, À leur choix.
Pendant une demi-journée, des équipes de 3 jeunes sont constituées.
Chaque équipe tire au sort les noms de 2 artisans partenaires. L’objectif du Rallye est de trouver ces 2 artisans, tout en s’intéressant aux différents métiers que l’on peut rencontrer sur le chemin.
Ce rallye doit permettre aux élèves de s’ouvrir largement sur les différentes possibilités de métiers, de rencontrer les artisans avec un questionnaire préparé en amont, de se repérer sur un territoire donné et de recueillir des informations concernant le monde professionnel pour ensuite les exploiter et produire un document papier, visuel ou sonore, À leur choix.
INTERVENTION EN MILIEU SCOLAIRE
ACADEMIE DE LILLE | ROUBAIX
Descriptif :
Intervention Energie jeunes collège Anne Franck :
Interventions éducatives dans les collèges de zones d’éducation prioritaire pour lutter contre l’échec scolaire.
Intervention Energie jeunes collège Anne Franck :
Interventions éducatives dans les collèges de zones d’éducation prioritaire pour lutter contre l’échec scolaire.
ACADEMIE DE LILLE
Descriptif :
Visite d’entreprise (répartiteur) avec un groupe de l’école de la 2ème chance et un Groupe de Dynamique d’Embauche (Alliance).
Visite d’entreprise (répartiteur) avec un groupe de l’école de la 2ème chance et un Groupe de Dynamique d’Embauche (Alliance).
ACADEMIE D’AMIENS
Descriptif :
Une visite sur l’un de nos sites d’une classe partenaire de Passeport avenir (dans un répartiteur, plutôt site technique).
Quand ? : Vers 10h ou 11h (pour la presse) et/ou lycéens le même jour
Une visite sur l’un de nos sites d’une classe partenaire de Passeport avenir (dans un répartiteur, plutôt site technique).
Quand ? : Vers 10h ou 11h (pour la presse) et/ou lycéens le même jour
ACADEMIE D’AMIENS | INTERVENTION EN MILIEU SCOLAIRE
Descriptif :
Interventions dans des collèges de la Somme pour présenter les métiers Orange et les inviter À postuler pour un stage de fin de 3éme.
Interventions dans des collèges de la Somme pour présenter les métiers Orange et les inviter À postuler pour un stage de fin de 3éme.
ACADEMIE DE REIMS | CHARLEVILLE MEZIERE
Descriptif :
Visite central téléphonique + présentation réseaux de demain (Fibre et 4G), approche métiers et témoignages Visites guidées dans l’entreprise de lycéens, découverte d’un répartiteur :
La visite qui pourrait durer 1h30 permettrait de visiter les installations, d’expliquer les enjeux des nouveaux réseaux (fibre et 4G), présenter les métiers et faire témoigner deux alternants par site si possible (un bac +2 et un bac +5)
*Action également À Reims et Troyes
Visite central téléphonique + présentation réseaux de demain (Fibre et 4G), approche métiers et témoignages Visites guidées dans l’entreprise de lycéens, découverte d’un répartiteur :
La visite qui pourrait durer 1h30 permettrait de visiter les installations, d’expliquer les enjeux des nouveaux réseaux (fibre et 4G), présenter les métiers et faire témoigner deux alternants par site si possible (un bac +2 et un bac +5)
*Action également À Reims et Troyes
ACADEMIE DE REIMS
Descriptif :
Présence sur un stand au Forum Avenir Étudiant de Reims le 30 novembre : les classes de premières et de terminales des lycées de la Marne, l’Aisne et les Ardennes vont se déplacer sur ce salon qui se déroulera les vendredi 30 novembre et samedi 1er décembre au matin.
Présence sur un stand au Forum Avenir Étudiant de Reims le 30 novembre : les classes de premières et de terminales des lycées de la Marne, l’Aisne et les Ardennes vont se déplacer sur ce salon qui se déroulera les vendredi 30 novembre et samedi 1er décembre au matin.
ACADEMIE DE LA REUNION | SAINT-DENIS
Descriptif :
Accueillir des filles de classe de terminale qui décident de s’orienter vers les filières techniques et scientifiques :
– accueil sur le site de l’UI par le Directeur Régional avec présentation du groupe à la Réunion
– visite de répartiteurs, de locaux techniques et du cable LION, de GALILEO,etc.
– rencontre avec les opérationnels pour découvrir les métiers techniques
Accueillir des filles de classe de terminale qui décident de s’orienter vers les filières techniques et scientifiques :
– accueil sur le site de l’UI par le Directeur Régional avec présentation du groupe à la Réunion
– visite de répartiteurs, de locaux techniques et du cable LION, de GALILEO,etc.
– rencontre avec les opérationnels pour découvrir les métiers techniques
ACADEMIE DE ORLEANS-TOURS | INGRE
Descriptif : »Lors de la visite de la plateforme d’Ingré, vous pourrez découvrir le parcours d’une lettre de son dépôt À sa distribution. »
Le facteur vous donnera les règles d’or d’une bonne rédaction de l’adresse. »
Une présentation des différents métiers pourra également Àªtre réalisée. »
Visite adaptée en fonction du niveau de la classe et de l’objectif de l’enseignant. »
»
»
,2,2012-11-30,11:59 pm »,1919″
Orléans-Tours / Découvrez les différents métiers de la poste, »
ACADEMIE DE ORLEANS-TOURS | VENDÀ”ME
Descriptif : Lors de la visite de la plateforme Courrier de Vendôme, vous pourrez découvrir le parcours d’une lettre, de son dépôt À sa distribution. »Le facteur vous donnera les règles d’or d’une bonne rédaction de l’adresse. »
Une présentation des différents métiers pourra également Àªtre réalisée. »
Accueil À partir du CM1. Visite adaptée en fonction du niveau de la classe et de l’objectif de l’enseignant. »
»
»
,2,2012-11-30,11:59 pm »,1915″
Orléans-Tours / Découvrez le parcours d’une lettre, »
ACADEMIE DE ORLEANS-TOURS | BLOIS
Descriptif : Lors de la visite de la plateforme courrier de blois, vous pourrez découvrir le parcours d’une lettre de son dépôt À sa distribution. »Le facteur vous donnera les règles d’or d’une bonne rédaction de l’adresse. »
Une présentation des différents métiers de la poste pourra également Àªtre réalisée. »
Accueil À partir du CM1. »
Visite adaptée en fonction du niveau de la classe et de l’objectif de l’enseignant. »
»
»
,2,2012-11-30,11:59 pm »,1911″
Paris / Visite d’un centre de tri postal de haute technologie., »
ACADEMIE DE PARIS | PARIS 18eme
Descriptif : »
Premier centre parisien de la poste équipé d’une MTP (Machine de Tri Préparatoire traitant en moyenne 30 000 plis/heure). »
Venez rencontrer les postiers de la PPDC (Plateforme de Préparation et de Distribution du Courrier) Villette et découvrir toute la chaine de traitement du courrier collecté. »
paris créteil versailles »
Premier centre parisien de la poste équipé d’une MTP (Machine de Tri Préparatoire traitant en moyenne 30 000 plis/heure). »
Venez rencontrer les postiers de la PPDC (Plateforme de Préparation et de Distribution du Courrier) Villette et découvrir toute la chaine de traitement du courrier collecté. »
paris créteil versailles »
»
»
,2,2012-11-30,11:59 pm »,1906″
Nice / Tournoi de Futsal, »
ACADEMIE DE NICE | CANNES
Descriptif : Tu as entre 15 et 25 ans, le service prévention de la Ville de Cannes organise un tournoi de Futsal aux résidents cannois le 30 Novembre À partir de 20h30. »
Toute l’équipe est heureuse de vous acceuillir aux gymnase des broussailles et ce jusqu’a minuit… »
Toute l’équipe est heureuse de vous acceuillir aux gymnase des broussailles et ce jusqu’a minuit… »
»
»
,2,2012-11-30,11:59 pm »,1903″
Créteil / Portes ouvertes pour démonstrations/dégustations animés par des apprentis., »
ACADEMIE DE CRETEIL | VITRY SUR SEINE
Descriptif : Partages et découvertes des métiers via la mise en place d’atelier de démonstrations/dégustations sur vos plateaux techniques. Animation par nos apprentis et formateurs. »
Rencontre avec d’anciens apprentis. »
paris créteil versailles »
Rencontre avec d’anciens apprentis. »
paris créteil versailles »
»
»
,2,2012-11-30,11:59 pm »,1900″
Créteil / Rencontre avec les professionnels de la poste , »
ACADEMIE DE CRETEIL | ALFORTVILLE
Rencontre avec des professionnels autour des métiers et du fonctionnement d’un bureau de poste »
Descriptif :Le Bureau de poste d’Alfortville Principal ouvre ses portes aux jeunes de 10h-11h et 15h-16h. »
paris créteil versailles »
»
»
,2,2012-11-30,11:59 pm »,1897″
Créteil / Les Métiers et le fonctionnement d’un bureau de poste , »
ACADEMIE DE CRETEIL | VILLENEUVE SAINT GEORGES
Rencontre avec des professionnels autour des métiers et du fonctionnement d’un bureau de poste »
Descriptif : Le Bureau de poste de Villeneuve Saint Georges Principal ouvre ses portes pour accueillir les jeunes, le matin de 10h À 11h et l’après-midi de 14h À 15h. »
paris créteil versailles »
»
»
,2,2012-11-30,11:59 pm »,1893″
Paris / Découverte d’une rédaction et de ses métiers, »
ATTENTION CETTE RENCONTRE EST COMPLETE ET NE PREND PLUS D’INSCRIPTION
ACADEMIE DE PARIS
Descriptif : »
Nous proposons À 5 collégiens ou lycéens de visiter les coulisses de la rédaction des publications Métro. »
Au cours de la matinée, les jeunes pourront assister À une conférence de rédaction et rencontrer les différents professionnels de la rédaction. »
paris créteil versailles »
»
»
,2,2012-11-30,11:59 pm »,1889″
Nice / Mode In France, »
ACADEMIE DE NICE | BIOT
Descriptif : La maison CHACOK cultive la force de ses imprimés réalisés en grande partie par son bureau de style et en étroite collaboration avec l’Italie avec qui elle entretient des relations privilégiées depuis de nombreuses années. »Les imprimés riches, parfois jusqu’À 14 coloris, tempérés par des unis, portent À travers le monde le style CHACOK. »
Depuis sa création en 1970, la maison de prÀªt-À -porter haut de gamme n’a cessé de multiplier les boutiques, en nom propre, pour totaliser aujourd’hui 16 boutiques exclusives partout en France et 5 adresses dans la capitale. »
»
»
,2,2012-11-30,11:59 pm »,1884″
Bordeaux / La formation en alternance, »
ACADEMIE DE BORDEAUX
»
Descriptif : »
9h45-10h45 : Qu’est-ce que l’apprentissage ? (Amphi BÀ¢t C.) Animé par le Point A. »
11h-12h : Présentation des métiers du design. (Amphi BÀ¢t C.) Animé par l’IDAE (C. MAUBE). »
14h30-15h30 : Les diplômes de la filière Tertaire animé par un coordinateur et un membre du SRE + visite des locaux. »
15h30-16h30 : Les diplôme de la filière Restauration animé par un coordinateur et un membre du SRE + visite des locaux. »
»
»
9h45-10h45 : Qu’est-ce que l’apprentissage ? (Amphi BÀ¢t C.) Animé par le Point A. »
11h-12h : Présentation des métiers du design. (Amphi BÀ¢t C.) Animé par l’IDAE (C. MAUBE). »
14h30-15h30 : Les diplômes de la filière Tertaire animé par un coordinateur et un membre du SRE + visite des locaux. »
15h30-16h30 : Les diplôme de la filière Restauration animé par un coordinateur et un membre du SRE + visite des locaux. »
»
»
« ,2,2012-11-30, »11:59 pm »,1877″
Grenoble / Compétences, métiers de demain pour tous et toutes, »
ACADEMIE DE GRENOBLE | ARGONAY
»
Descriptif : »
Dans le cadre de la Semaine École-Entreprise, des rencontres sont organisées entre professionnels et jeunes lycéens de 2de pour les sensibiliser sur les voies d’orientation possibles au delÀ des représentations schématiques et promouvoir l’égalité professionnelle homme/femme. »
Accent mis sur les voies scientifiques et technologiques. »
»
»
Dans le cadre de la Semaine École-Entreprise, des rencontres sont organisées entre professionnels et jeunes lycéens de 2de pour les sensibiliser sur les voies d’orientation possibles au delÀ des représentations schématiques et promouvoir l’égalité professionnelle homme/femme. »
Accent mis sur les voies scientifiques et technologiques. »
»
»
« ,2,2012-11-30, »11:59 pm »,1874″
Paris / Découvrez la bourse et ses métiers, »
ACADEMIE DE PARIS ; » ; » ; »| ; » ; » ; »PARIS 1
Descriptif : »
A votre arrivée, nous vous présenterons le rôle de la bourse et ses principaux acteurs. »
Ensuite, vous rencontrerez des salariés aux profils très différents travaillant dans des métiers « au cÅ“ur de la bourse » ou « annexes » interdépendants les uns des autres pour assurer toutes les missions de notre entreprise : un responsable de développement des services, un analyste des marchés et de la recherche, un responsable des produits, un analyste financier, un commercial, un responsable des ressources humaines, une responsable événementiel ¦ »
A l’issue de cette après-midi, vous serez invités À la cérémonie de clôture des marchés autour de la célèbre Cloche ! »
paris créteil versailles
»
»
»
A votre arrivée, nous vous présenterons le rôle de la bourse et ses principaux acteurs. »Ensuite, vous rencontrerez des salariés aux profils très différents travaillant dans des métiers « au cÅ“ur de la bourse » ou « annexes » interdépendants les uns des autres pour assurer toutes les missions de notre entreprise : un responsable de développement des services, un analyste des marchés et de la recherche, un responsable des produits, un analyste financier, un commercial, un responsable des ressources humaines, une responsable événementiel ¦ »
A l’issue de cette après-midi, vous serez invités À la cérémonie de clôture des marchés autour de la célèbre Cloche ! »
paris créteil versailles
»
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« ,2,2012-11-30, »11:59 pm »,1868″
Aix-Marseille / Visite d’une plateforme de courrier, »
ACADEMIE DE AIX-MARSEILLE | AIX EN PROVENCE
Pour tout savoir sur le fonctionnement du tri postal, ses performances, ses défis. Rencontre avec les professionnels de LA POSTE qui son en charge du traitement du courrier et contribuent au bon déroulement de l’activité.
»
Descriptif : Visite de l’Établissement pour tout connaitre sur le fonctionnement d’un site de production et ses acteurs professionnels. »
»
Descriptif : Visite de l’Établissement pour tout connaitre sur le fonctionnement d’un site de production et ses acteurs professionnels. »
»
»
,2,2012-11-30,11:59 pm »,1846″
Nantes / Découverte des métiers de la poste., »
ACADEMIE DE NANTES | TRELAZE
Pour tout savoir sur le fonctionnement du tri postal, ses performances, ses défis. Rencontre avec les professionnels de LA POSTE qui son en charge du traitement du courrier et contribuent au bon déroulement de l’activité.
»
Descriptif : Visite de l’Établissement pour tout connaitre sur le fonctionnement de la poste et ses professionnels qui s’engagent au quotidien dont le métier de facteur. »
»
Descriptif : Visite de l’Établissement pour tout connaitre sur le fonctionnement de la poste et ses professionnels qui s’engagent au quotidien dont le métier de facteur. »
»
»
,2,2012-11-30,11:59 pm »,1843″
Paris / Connaitre les métiers de la poste, »
ACADEMIE DE PARIS | PARIS
Descriptif :
Connaitre le métier de facteur en découvrant son environnement de travail, en discutant avec des facteurs ou leurs encadrants au sein de la poste. »
Durée de la visite 1H30 À partir de 7H30 jusqu’À 12H. »
Capacité : 15 À 20 personnes maximum par visite »
paris créteil versailles »
Connaitre le métier de facteur en découvrant son environnement de travail, en discutant avec des facteurs ou leurs encadrants au sein de la poste. »
Durée de la visite 1H30 À partir de 7H30 jusqu’À 12H. »
Capacité : 15 À 20 personnes maximum par visite »
paris créteil versailles »
»
»
,2,2012-11-30,11:59 pm »,1773″
Paris / Visiter une plate forme de distribution de courrier rénovée, »
ACADEMIE DE PARIS | PARIS 11ème
Descriptif :
La plate forme de distribution du courrier de la poste du 11ème a été entièrement rénovée. Les facteurs évoluent dans un cadre très fonctionnel et bénéficient de meilleures conditions de travail depuis le 17 septembre. »
Organisation : visites limitées À 15 personnes maximum a la fois a partir de 8 heures le matin. »
paris créteil versailles »
La plate forme de distribution du courrier de la poste du 11ème a été entièrement rénovée. Les facteurs évoluent dans un cadre très fonctionnel et bénéficient de meilleures conditions de travail depuis le 17 septembre. »
Organisation : visites limitées À 15 personnes maximum a la fois a partir de 8 heures le matin. »
paris créteil versailles »
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,2,2012-11-30,11:59 pm »,1770″
Montpellier / Communication familiale et projet de l’élève , »
ACADEMIE DE MONTPELLIER | NIMES INTERVENTION EN MILIEU SCOLAIRE
Descriptif : Quand les jeunes n’ont pas de projets, on dit qu’ils sont fainéants… et la communication relationnelle commence dès lors À dérailler… ceci est un exemple… »Je suis convaincue qu’un jeune qui trouve ce qu’il aime et qui lÀ¢che prise retrouve la motivation. »
Également, un manque de dialogue À la maison entraine incompréhensions et disputes… A l’adolescence c’est pire 🙂 »
Il est possible de faire autrement… »
»
Mon intervention : »
&rArr » 1h00 dans une classe (sous groupes de 10) pour parler :
&bull » De la confiance en soi
&bull » Ou de la gestion des émotions
&bull » Ou des conséquences des jugements sur la scolarité
&bull » Ou du projet de l’élève (trouver ses passions)
&bull » Ou de gérer son stress avant les examens.
&rArr » 1h00 pour les professeurs :
Gérer ses classes en autonomisant les jeunes »
&rArr » 1h00 pour les parents :
Communiquer avec son enfant et le rendre confiant »
»
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« ,2,2012-11-30, »11:59 pm »,1767″
Nice / Rencontres À la Maison des Adolescents, »
ACADEMIE DE NICE
Descriptif :LA MAISON DES ADOLESCENTS a été créée pour vous, parents et jeunes. »
Comme l’an dernier pour la JNDJ, nous préparons un programme de rencontres personnalisé, qui sera mis en ligne prochainement. »
Cet Open Space oÀ¹ vous pouvez vous présenter en poussant simplement la porte est un lieu entièrement orienté vers les problématiques de l’adolescence. Nous sommes À votre écoute, la plus entière et la plus bienveillante. »
Comme l’an dernier pour la JNDJ, nous préparons un programme de rencontres personnalisé, qui sera mis en ligne prochainement. »
Cet Open Space oÀ¹ vous pouvez vous présenter en poussant simplement la porte est un lieu entièrement orienté vers les problématiques de l’adolescence. Nous sommes À votre écoute, la plus entière et la plus bienveillante. »
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,2,2012-11-30,11:59 pm »,1751″
Toulouse / Les métiers du courrier, »
ACADEMIE DE TOULOUSE | SAINT AFFRIQUE
Descriptif :Visite du centre de distribution et découverte de ses différents métiers et chantiers. 9h/9h30″
Visionnage d’ une video 24h dans une PIC (Plateforme Industrielle Courrier) : 5mn »
Présentation de l’établissement de la poste de ST AFFRIQUE. : 5MN »
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,2,2012-11-30,11:59 pm »,1604″
Aix-Marseille / La distribution de votre courrier , »
ACADEMIE DE AIX-MARSEILLES | ISTRES
Descriptif :Présentation du métier de facteur »
Explication sur la distribution du courrier (traitement/départ en tournée) »
Présentation des matériels utilisés par La Poste. »
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,2,2012-11-30,11:59 pm »,1601″
Poitiers / Découvrir un centre courrier, »
ACADEMIE DE POITIERS | CONFOLENS
Descriptif :Découvrir le parcours d’une lettre . »
Comment arrive t-elle dans la boÀ®te aux lettres de la maison ? »
Que devient-elle après avoir était déposée dans la fente de la boÀ®te aux lettres jaunes ? »
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,2,2012-11-30,11:59 pm »,1598″
Orléans-Tours / Découvrez le parcours d’une lettre, »
ACADEMIE DE ORLEANS-TOURS | ORLEANS (Fleury-les-Aubrais)
Descriptif : Lors de la visite de la plate-forme Courrier de la poste de Fleury-les-Aubrais, vous pourrez découvrir le parcours d’une lettre de son dépôt À sa distribution. »Le facteur vous donnera les règles d’or d’une bonne rédaction de l’adresse. »
Une présentation des différents métiers pourra également Àªtre réalisée. »
Visite adaptée en fonction du niveau de la classe et de l’objectif du professeur. »
»
,2,2012-11-30,11:59 pm »,1595″
Orléans-Tours / Découvrez le parcours d’une lettre, »
ACADEMIE DE ORLEANS-TOURS | GELLAINVILLE
Descriptif : Lors de la visite de la plate-forme Courrier de la poste de Gellainville, vous pourrez découvrir le parcours d’une lettre de son dépôt À sa distribution. »Le facteur vous donnera les règles d’or d’une bonne rédaction de l’adresse. »
Une présentation des différents métiers pourra également Àªtre réalisée. »
Visite adaptée en fonction du niveau de la classe et de l’objectif du professeur. »
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,2,2012-11-30,11:59 pm »,1591″
Orléans-Tours / Découvrez le parcours d’une lettre , »
ACADEMIE DE ORLEANS-TOURS | DREUX
Descriptif : Lors de la visite de la plate-forme Courrier de la poste de Dreux, vous pourrez découvrir le parcours d’une lettre de son dépôt À sa distribution. »Le facteur vous donnera les règles d’or d’une bonne rédaction de l’adresse. »
Une présentation des différents métiers pourra également Àªtre réalisée. »
Visite adaptée en fonction du niveau de la classe et de l’objectif du professeur. »
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,2,2012-11-30,11:59 pm »,1587″
Nantes / Découverte des métiers d’un centre de relation clientèle À distance en assurances, »
ACADEMIE DE NANTES | LA CHAPELLE SUR ERDRE
Descriptif : Découvrir le métier de télé-conseiller de la souscription des contrats À la gestion des sinistres et l’organisation d’une plateforme téléphonique. »Accueil : lycéens »
Groupe : 1″
Nbr de lycéens : 15″
Horaire : 15H À 16H »
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,2,2012-11-30,11:59 pm »,1582″
Toulouse / Découverte des coulisses du Courrier industriel , »
ACADEMIE DE TOULOUSE | SAINT ALBAN
Descriptif :La Plate-forme de Préparation et Distribution du courrier de la poste ouvre ses portes pour faire découvrir les coulisses du courrier industriel. »
Nous avons la possibilité de faire visiter une classe À partir de 16h. »
Nous avons la possibilité de faire visiter une classe À partir de 16h. »
« ,2,2012-11-30, »11:59 pm »,1578″
Paris / Vivendi présente les métiers des industries culturelles et créatives, »
ACADEMIE DE PARIS | SIÀˆGE DE VIVENDI
Descriptif : »
Le 30 novembre, Vivendi a le plaisir d’inviter trois classes du secondaire À découvrir quelques-uns des métiers des industries culturelles et créatives (réalisateur, scénariste, fondateur de label de musique, producteur, etc ¦ ) : autant de parcours présentés sur le site « Culture(s) avec Vivendi » (www.cultureswithvivendi.com). »
Cette rencontre s’inscrit dans le cadre de la politique de développement durable de Vivendi qui, dès 2003, a défini trois enjeux spécifiques innovants: protection et accompagnement de la jeunesse, promotion de la diversité culturelle et partage des connaissances (http://vivendi.com/developpement-durable/). »
paris créteil versailles »
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Le 30 novembre, Vivendi a le plaisir d’inviter trois classes du secondaire À découvrir quelques-uns des métiers des industries culturelles et créatives (réalisateur, scénariste, fondateur de label de musique, producteur, etc ¦ ) : autant de parcours présentés sur le site « Culture(s) avec Vivendi » (www.cultureswithvivendi.com). »Cette rencontre s’inscrit dans le cadre de la politique de développement durable de Vivendi qui, dès 2003, a défini trois enjeux spécifiques innovants: protection et accompagnement de la jeunesse, promotion de la diversité culturelle et partage des connaissances (http://vivendi.com/developpement-durable/). »
paris créteil versailles »
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« ,2,2012-11-30, »11:59 pm »,1575″
Paris / Journée Portes Ouvertes Orange Business Services , »
ACADEMIE DE PARIS | LA PLAINE ST DENIS
Journée Portes Ouvertes Orange Business Services »
Descriptif : »
– Présentation de l’entreprise et de ses métiers »
– Atelier de création de CV »
– Présentation de la politique d’apprentissage de l’entreprise »
paris créteil versailles »
»
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Descriptif : »
– Présentation de l’entreprise et de ses métiers »
– Atelier de création de CV »
– Présentation de la politique d’apprentissage de l’entreprise »
paris créteil versailles »
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« ,2,2012-11-30, »11:59 pm »,1571″
Versailles / Présentation des métiers de la Police Nationale, »
ACADEMIE DE VERSAILLES ; »| ; »INTERVENTION EN MILIEU SCOLAIRE
« »
PRÉSENTATION DES MÉTIERS DE LA POLICE NATIONALE
Descriptif : »
Nous pouvons, dans votre établissement scolaire, venir présenter les métiers et le recrutement dans la police nationale. »
Nous disposons de documentation et pouvons diffuser des films. »
paris créteil versailles »
Descriptif : »
Nous pouvons, dans votre établissement scolaire, venir présenter les métiers et le recrutement dans la police nationale. »
Nous disposons de documentation et pouvons diffuser des films. »
paris créteil versailles »
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,2,2012-11-30,11:59 pm »,1564″
Creteil / Présentation des métiers de la Police Nationale, »
ACADEMIE DE CRETEIL ; »| ; »INTERVENTION EN MILIEU SCOLAIRE
« »
PRÉSENTATION DES MÉTIERS DE LA POLICE NATIONALE
Descriptif : »
Nous pouvons, dans votre établissement scolaire, venir présenter les métiers et le recrutement dans la police nationale. »
Nous disposons de documentation et pouvons diffuser des films. »
paris créteil versailles »
Descriptif : »
Nous pouvons, dans votre établissement scolaire, venir présenter les métiers et le recrutement dans la police nationale. »
Nous disposons de documentation et pouvons diffuser des films. »
paris créteil versailles »
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,2,2012-11-30,11:59 pm »,1561″
Paris / Présentation des métiers de la Police Nationale, »
ACADEMIE DE PARIS ; »| ; »INTERVENTION EN MILIEU SCOLAIRE
« »
PRÉSENTATION DES MÉTIERS DE LA POLICE NATIONALE
Descriptif : »
Nous pouvons, dans votre établissement scolaire, venir présenter les métiers et le recrutement dans la police nationale. »
Nous disposons de documentation et pouvons diffuser des films. »
paris créteil versailles »
Descriptif : »
Nous pouvons, dans votre établissement scolaire, venir présenter les métiers et le recrutement dans la police nationale. »
Nous disposons de documentation et pouvons diffuser des films. »
paris créteil versailles »
»
,2,2012-11-30,11:59 pm »,1558″
Créteil / Présentation du projet annuel »Classe Défense et sécurité globales » , »
ACADEMIE DE CRETEIL | VILLIERS-SUR-MARNE
Descriptif : Nous souhaiterions présenter notre classe et notre projet 2012-2013 auprès de nos partenaires (Marine nationale), des autorités académiques ( Recteur et Inspecteur d’académie) et nationales et des représentants politiques locaux. »
Les élèves de l’année précédente présenteront ce qu’ils ont réalisé, les élèves actuels présenteront nos futures activités. »
Les activités réalisées durant l’année scolaire 2011-2012 sont visibles sur le site du collège: Collège Les Prunais (rubriques matière puis histoire-géographie) »
paris créteil versailles »
»
,2,2012-11-30,11:59 pm »,1554″
Grenoble / Interventions d’entrepreneurs dans les établissements scolaires , »
»
ACADEMIE DE GRENOBLE ; »| ; »INTERVENTION EN MILIEU SCOLAIRE
« »
Descriptif :Interventions d’entrepreneurs dans les établissements scolaires »
Afin transmettre la culture et l’envie d’entreprendre aux jeunes de 13 À 25 ans en France, l’association 100 000 entrepreneurs organise des témoignages d’entrepreneurs bénévoles dans les établissements scolaires, de la 4ème À l’enseignement supérieur. »
Menées en étroite collaboration avec le Ministère de l’Education Nationale et ses représentants académiques, ces interventions permettent À des jeunes de découvrir le fonctionnement concret du monde professionnel et des secteurs d’activités variés. Ils apprennent également qu’il y a plusieurs manières d’Àªtre entrepreneur : chef d’entreprise, profession libérale, commerÀ§ant ou artisan, responsable associatif, «intrapreneur» au sein d’un groupe ou d’un service public. A travers ces témoignages, il s’agit aussi de leur faire comprendre l’utilité concrète des matières enseignées À l’école. »
3 formats d’interventions : »
– soit individuelle (un entrepreneur dans une classe pendant 2 heures), »
– soit collective sous forme de forums d’entrepreneurs (10 entrepreneurs rencontrent une cinquantaine d’élèves. Durant 2h les élèves verront 4 entrepreneurs pendant 30 mn), »
– soit une opération de sensibilisation : plusieurs entrepreneurs viennent témoigner le mÀªme jour ou durant une mÀªme semaine dans un établissement afin de sensibiliser tous les élèves d’un mÀªme niveau. »
L’association est présente dans 8 régions : Ile-de-France, Rhône Alpes, Haute Normandie, et depuis peu en Provence-Alpes-Côte d’Azur, Nord-Pas de Calais, Aquitaine, Limousin, Loire-Atlantique. »
L’association a réussi À sensibiliser plus de 96.000 jeunes depuis sa création, et 30.000 sur la seule année scolaire 2011-2012. »
Vous Àªtes enseignant et vous souhaitez demander un témoignage dans votre classe ? »
Vous Àªtes entrepreneur et vous souhaitez témoigner dans une classe ? »
Il suffit de vous inscrire en ligne sur notre site internet, l’association prendra ensuite contact avec vous. »
Afin transmettre la culture et l’envie d’entreprendre aux jeunes de 13 À 25 ans en France, l’association 100 000 entrepreneurs organise des témoignages d’entrepreneurs bénévoles dans les établissements scolaires, de la 4ème À l’enseignement supérieur. »
Menées en étroite collaboration avec le Ministère de l’Education Nationale et ses représentants académiques, ces interventions permettent À des jeunes de découvrir le fonctionnement concret du monde professionnel et des secteurs d’activités variés. Ils apprennent également qu’il y a plusieurs manières d’Àªtre entrepreneur : chef d’entreprise, profession libérale, commerÀ§ant ou artisan, responsable associatif, «intrapreneur» au sein d’un groupe ou d’un service public. A travers ces témoignages, il s’agit aussi de leur faire comprendre l’utilité concrète des matières enseignées À l’école. »
3 formats d’interventions : »
– soit individuelle (un entrepreneur dans une classe pendant 2 heures), »
– soit collective sous forme de forums d’entrepreneurs (10 entrepreneurs rencontrent une cinquantaine d’élèves. Durant 2h les élèves verront 4 entrepreneurs pendant 30 mn), »
– soit une opération de sensibilisation : plusieurs entrepreneurs viennent témoigner le mÀªme jour ou durant une mÀªme semaine dans un établissement afin de sensibiliser tous les élèves d’un mÀªme niveau. »
L’association est présente dans 8 régions : Ile-de-France, Rhône Alpes, Haute Normandie, et depuis peu en Provence-Alpes-Côte d’Azur, Nord-Pas de Calais, Aquitaine, Limousin, Loire-Atlantique. »
L’association a réussi À sensibiliser plus de 96.000 jeunes depuis sa création, et 30.000 sur la seule année scolaire 2011-2012. »
Vous Àªtes enseignant et vous souhaitez demander un témoignage dans votre classe ? »
Vous Àªtes entrepreneur et vous souhaitez témoigner dans une classe ? »
Il suffit de vous inscrire en ligne sur notre site internet, l’association prendra ensuite contact avec vous. »
»
»
« ,2,2013-11-29, »11:59 pm »,1547″
Versailles / Interventions d’entrepreneurs dans les établissements scolaires , » »
ACADEMIE DE VERSAILLES ; »| ; »INTERVENTION EN MILIEU SCOLAIRE
« »
Descriptif :Interventions d’entrepreneurs dans les établissements scolaires »
Afin transmettre la culture et l’envie d’entreprendre aux jeunes de 13 À 25 ans en France, l’association 100 000 entrepreneurs organise des témoignages d’entrepreneurs bénévoles dans les établissements scolaires, de la 4ème À l’enseignement supérieur. »
Menées en étroite collaboration avec le Ministère de l’Education Nationale et ses représentants académiques, ces interventions permettent À des jeunes de découvrir le fonctionnement concret du monde professionnel et des secteurs d’activités variés. Ils apprennent également qu’il y a plusieurs manières d’Àªtre entrepreneur : chef d’entreprise, profession libérale, commerÀ§ant ou artisan, responsable associatif, «intrapreneur» au sein d’un groupe ou d’un service public. A travers ces témoignages, il s’agit aussi de leur faire comprendre l’utilité concrète des matières enseignées À l’école. »
3 formats d’interventions : »
– soit individuelle (un entrepreneur dans une classe pendant 2 heures), »
– soit collective sous forme de forums d’entrepreneurs (10 entrepreneurs rencontrent une cinquantaine d’élèves. Durant 2h les élèves verront 4 entrepreneurs pendant 30 mn), »
– soit une opération de sensibilisation : plusieurs entrepreneurs viennent témoigner le mÀªme jour ou durant une mÀªme semaine dans un établissement afin de sensibiliser tous les élèves d’un mÀªme niveau. »
L’association est présente dans 8 régions : Ile-de-France, Rhône Alpes, Haute Normandie, et depuis peu en Provence-Alpes-Côte d’Azur, Nord-Pas de Calais, Aquitaine, Limousin, Loire-Atlantique. »
L’association a réussi À sensibiliser plus de 96.000 jeunes depuis sa création, et 30.000 sur la seule année scolaire 2011-2012. »
Vous Àªtes enseignant et vous souhaitez demander un témoignage dans votre classe ? »
Vous Àªtes entrepreneur et vous souhaitez témoigner dans une classe ? »
Il suffit de vous inscrire en ligne sur notre site internet, l’association prendra ensuite contact avec vous. »
paris créteil versailles »
Afin transmettre la culture et l’envie d’entreprendre aux jeunes de 13 À 25 ans en France, l’association 100 000 entrepreneurs organise des témoignages d’entrepreneurs bénévoles dans les établissements scolaires, de la 4ème À l’enseignement supérieur. »
Menées en étroite collaboration avec le Ministère de l’Education Nationale et ses représentants académiques, ces interventions permettent À des jeunes de découvrir le fonctionnement concret du monde professionnel et des secteurs d’activités variés. Ils apprennent également qu’il y a plusieurs manières d’Àªtre entrepreneur : chef d’entreprise, profession libérale, commerÀ§ant ou artisan, responsable associatif, «intrapreneur» au sein d’un groupe ou d’un service public. A travers ces témoignages, il s’agit aussi de leur faire comprendre l’utilité concrète des matières enseignées À l’école. »
3 formats d’interventions : »
– soit individuelle (un entrepreneur dans une classe pendant 2 heures), »
– soit collective sous forme de forums d’entrepreneurs (10 entrepreneurs rencontrent une cinquantaine d’élèves. Durant 2h les élèves verront 4 entrepreneurs pendant 30 mn), »
– soit une opération de sensibilisation : plusieurs entrepreneurs viennent témoigner le mÀªme jour ou durant une mÀªme semaine dans un établissement afin de sensibiliser tous les élèves d’un mÀªme niveau. »
L’association est présente dans 8 régions : Ile-de-France, Rhône Alpes, Haute Normandie, et depuis peu en Provence-Alpes-Côte d’Azur, Nord-Pas de Calais, Aquitaine, Limousin, Loire-Atlantique. »
L’association a réussi À sensibiliser plus de 96.000 jeunes depuis sa création, et 30.000 sur la seule année scolaire 2011-2012. »
Vous Àªtes enseignant et vous souhaitez demander un témoignage dans votre classe ? »
Vous Àªtes entrepreneur et vous souhaitez témoigner dans une classe ? »
Il suffit de vous inscrire en ligne sur notre site internet, l’association prendra ensuite contact avec vous. »
paris créteil versailles »
»
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« ,2,2013-11-29, »11:59 pm »,1544″
Créteil / Interventions d’entrepreneurs dans les établissements scolaires , » »
ACADEMIE DE CRETEIL ; »| ; »INTERVENTION EN MILIEU SCOLAIRE
« »
Descriptif :Interventions d’entrepreneurs dans les établissements scolaires »
Afin transmettre la culture et l’envie d’entreprendre aux jeunes de 13 À 25 ans en France, l’association 100 000 entrepreneurs organise des témoignages d’entrepreneurs bénévoles dans les établissements scolaires, de la 4ème À l’enseignement supérieur. »
Menées en étroite collaboration avec le Ministère de l’Education Nationale et ses représentants académiques, ces interventions permettent À des jeunes de découvrir le fonctionnement concret du monde professionnel et des secteurs d’activités variés. Ils apprennent également qu’il y a plusieurs manières d’Àªtre entrepreneur : chef d’entreprise, profession libérale, commerÀ§ant ou artisan, responsable associatif, «intrapreneur» au sein d’un groupe ou d’un service public. A travers ces témoignages, il s’agit aussi de leur faire comprendre l’utilité concrète des matières enseignées À l’école. »
3 formats d’interventions : »
– soit individuelle (un entrepreneur dans une classe pendant 2 heures), »
– soit collective sous forme de forums d’entrepreneurs (10 entrepreneurs rencontrent une cinquantaine d’élèves. Durant 2h les élèves verront 4 entrepreneurs pendant 30 mn), »
– soit une opération de sensibilisation : plusieurs entrepreneurs viennent témoigner le mÀªme jour ou durant une mÀªme semaine dans un établissement afin de sensibiliser tous les élèves d’un mÀªme niveau. »
L’association est présente dans 8 régions : Ile-de-France, Rhône Alpes, Haute Normandie, et depuis peu en Provence-Alpes-Côte d’Azur, Nord-Pas de Calais, Aquitaine, Limousin, Loire-Atlantique. »
L’association a réussi À sensibiliser plus de 96.000 jeunes depuis sa création, et 30.000 sur la seule année scolaire 2011-2012. »
Vous Àªtes enseignant et vous souhaitez demander un témoignage dans votre classe ? »
Vous Àªtes entrepreneur et vous souhaitez témoigner dans une classe ? »
Il suffit de vous inscrire en ligne sur notre site internet, l’association prendra ensuite contact avec vous. »
paris créteil versailles »
Afin transmettre la culture et l’envie d’entreprendre aux jeunes de 13 À 25 ans en France, l’association 100 000 entrepreneurs organise des témoignages d’entrepreneurs bénévoles dans les établissements scolaires, de la 4ème À l’enseignement supérieur. »
Menées en étroite collaboration avec le Ministère de l’Education Nationale et ses représentants académiques, ces interventions permettent À des jeunes de découvrir le fonctionnement concret du monde professionnel et des secteurs d’activités variés. Ils apprennent également qu’il y a plusieurs manières d’Àªtre entrepreneur : chef d’entreprise, profession libérale, commerÀ§ant ou artisan, responsable associatif, «intrapreneur» au sein d’un groupe ou d’un service public. A travers ces témoignages, il s’agit aussi de leur faire comprendre l’utilité concrète des matières enseignées À l’école. »
3 formats d’interventions : »
– soit individuelle (un entrepreneur dans une classe pendant 2 heures), »
– soit collective sous forme de forums d’entrepreneurs (10 entrepreneurs rencontrent une cinquantaine d’élèves. Durant 2h les élèves verront 4 entrepreneurs pendant 30 mn), »
– soit une opération de sensibilisation : plusieurs entrepreneurs viennent témoigner le mÀªme jour ou durant une mÀªme semaine dans un établissement afin de sensibiliser tous les élèves d’un mÀªme niveau. »
L’association est présente dans 8 régions : Ile-de-France, Rhône Alpes, Haute Normandie, et depuis peu en Provence-Alpes-Côte d’Azur, Nord-Pas de Calais, Aquitaine, Limousin, Loire-Atlantique. »
L’association a réussi À sensibiliser plus de 96.000 jeunes depuis sa création, et 30.000 sur la seule année scolaire 2011-2012. »
Vous Àªtes enseignant et vous souhaitez demander un témoignage dans votre classe ? »
Vous Àªtes entrepreneur et vous souhaitez témoigner dans une classe ? »
Il suffit de vous inscrire en ligne sur notre site internet, l’association prendra ensuite contact avec vous. »
paris créteil versailles »
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« ,2,2013-11-29, »11:59 pm »,1541″
Venette / Visite d’une Plateforme Courrier , »
ACADEMIE DE AMIENS | VENETTE
Découverte des coulisses de la distribution du courrier.
Rencontre et échanges sur les métiers et la technologie avec les professionnels de la poste. »
Descriptif :nombre de personnes/visite : < 20" Horaires : après-midi »
Durée visite : 2 heures »
Rencontre et échanges sur les métiers et la technologie avec les professionnels de la poste. »
Descriptif :nombre de personnes/visite : < 20" Horaires : après-midi »
Durée visite : 2 heures »
« ,2,2012-11-30, »11:59 pm »,1535″
Saint Quentin / Visite d’une Plateforme Courrier , »
ACADEMIE DE AMIENS | SAINT QUENTIN
Découverte des coulisses de la distribution du courrier.
Rencontre et échanges sur les métiers et la technologie avec les professionnels de la poste. »
Descriptif :nombre de personnes/visite : < 20" Horaires : après-midi »
Durée visite : 2 heures »
Rencontre et échanges sur les métiers et la technologie avec les professionnels de la poste. »
Descriptif :nombre de personnes/visite : < 20" Horaires : après-midi »
Durée visite : 2 heures »
« ,2,2012-11-30, »11:59 pm »,1532″
Saint Maximin / Visite d’une Plateforme Courrier , »
ACADEMIE DE AMIENS | SAINT MAXIMIN
Découverte des coulisses de la distribution du courrier.
Rencontre et échanges sur les métiers et la technologie avec les professionnels de la poste. »
Descriptif :nombre de personnes/visite : < 20" Horaires : après-midi »
Durée visite : 2 heures »
Rencontre et échanges sur les métiers et la technologie avec les professionnels de la poste. »
Descriptif :nombre de personnes/visite : < 20" Horaires : après-midi »
Durée visite : 2 heures »
« ,2,2012-11-30, »11:59 pm »,1529″
Crouy (Soissons) / Visite d’une Plateforme Courrier , »
ACADEMIE DE AMIENS | CROUY (SOISSONS)
Découverte des coulisses de la distribution du courrier.
Rencontre et échanges sur les métiers et la technologie avec les professionnels de la poste. »
Descriptif :nombre de personnes/visite : < 20" Horaires : après-midi »
Durée visite : 2 heures »
Rencontre et échanges sur les métiers et la technologie avec les professionnels de la poste. »
Descriptif :nombre de personnes/visite : < 20" Horaires : après-midi »
Durée visite : 2 heures »
« ,2,2012-11-30, »11:59 pm »,1526″
Laon / Visite d’une Plateforme Courrier , »
ACADEMIE DE AMIENS | LAON
Découverte des coulisses de la distribution du courrier.
Rencontre et échanges sur les métiers et la technologie avec les professionnels de la poste. »
Descriptif :nombre de personnes/visite : < 20" Horaires : après-midi »
Durée visite : 2 heures »
Rencontre et échanges sur les métiers et la technologie avec les professionnels de la poste. »
Descriptif :nombre de personnes/visite : < 20" Horaires : après-midi »
Durée visite : 2 heures »
« ,2,2012-11-30, »11:59 pm »,1523″
Creil / Visite d’une Plateforme Courrier , »
ACADEMIE DE AMIENS | CREIL
Découverte des coulisses de la distribution du courrier.
Rencontre et échanges sur les métiers et la technologie avec les professionnels de la poste. »
Descriptif :nombre de personnes/visite : < 20" Horaires : après-midi »
Durée visite : 2 heures »
Rencontre et échanges sur les métiers et la technologie avec les professionnels de la poste. »
Descriptif :nombre de personnes/visite : < 20" Horaires : après-midi »
Durée visite : 2 heures »
« ,2,2012-11-30, »11:59 pm »,1520″
Beauvais / Visite d’une Plateforme Courrier , »
ACADEMIE DE AMIENS | BEAUVAIS
Découverte des coulisses de la distribution du courrier.
Rencontre et échanges sur les métiers et la technologie avec les professionnels de la poste. »
Descriptif :nombre de personnes/visite : < 20" Horaires : après-midi »
Durée visite : 2 heures »
Rencontre et échanges sur les métiers et la technologie avec les professionnels de la poste. »
Descriptif :nombre de personnes/visite : < 20" Horaires : après-midi »
Durée visite : 2 heures »
« ,2,2012-11-30, »11:59 pm »,1517″
Versailles / Venez découvrir les métiers de l’audiovisuel chez Eurosport ! , »
ACADEMIE DE VERSAILLES | Issy les Moulineaux
Descriptif :Eurosport, filiale de TF1, propose d’accueillir 15 jeunes pour une présentation de l’Entreprise suivie d’une découverte des Régies de diffusion d’Eurosport. »
paris créteil versailles »
paris créteil versailles »
COMPLET : Les inscriptions sur les sites de TF1 et d’Eurosport sont closes.
« ,2,2012-11-30, »11:59 pm »,1514″
Amiens 2 / Visite d’une Plateforme Courrier, »
ACADEMIE DE AMIENS | AMIENS CEDEX 2
Découverte des coulisses de la distribution du courrier.
Rencontre et échanges sur les métiers et la technologie avec les professionnels de la poste. »
Descriptif :nombre de personnes/visite : < 20" Horaires : après-midi »
Durée visite : 2 heures »
Rencontre et échanges sur les métiers et la technologie avec les professionnels de la poste. »
Descriptif :nombre de personnes/visite : < 20" Horaires : après-midi »
Durée visite : 2 heures »
« ,2,2012-11-30, »11:59 pm »,1511″
Amiens / Visite d’une Plateforme Courrier, »
ACADEMIE DE AMIENS | AMIENS
Découverte des coulisses de la distribution du courrier.
Rencontre et échanges sur les métiers et la technologie avec les professionnels de la poste. »
Descriptif :nombre de personnes/visite : < 20" Horaires : après-midi »
Durée visite : 2 heures »
Rencontre et échanges sur les métiers et la technologie avec les professionnels de la poste. »
Descriptif :nombre de personnes/visite : < 20" Horaires : après-midi »
Durée visite : 2 heures »
« ,2,2012-11-30, »11:59 pm »,1508″
Amiens / Visite d’une Plateforme Courrier , »
ACADEMIE DE AMIENS | ABBEVILLE
Découverte des coulisses de la distribution du courrier.
Rencontre et échanges sur les métiers et la technologie avec les professionnels de la poste. »
Descriptif :nombre de personnes/visite : < 20" Horaires : après-midi »
Durée visite : 2 heures »
Rencontre et échanges sur les métiers et la technologie avec les professionnels de la poste. »
Descriptif :nombre de personnes/visite : < 20" Horaires : après-midi »
Durée visite : 2 heures »
« ,2,2012-11-30, »11:59 pm »,1504″
Lille / Découverte d’un centre courrier, »
ACADEMIE DE LILLE | BETHUNE
Descriptif :
Le centre de distribution du courrier de la poste de Béthune accueille les jeunes de 7h30 À 9h15 sur inscriptions. »
Cette immersion dans le monde postal se fera en trois temps : »
1 / Elle débutera avec une présentation globale de l’entreprise (structure du groupe La Poste). »
2 / Les professionnels auront ensuite le plaisir de mener la visite du centre et d’échanger avec les visiteurs. »
3 / Enfin, le groupe sera invité À rejoindre la salle de réunion pour commenter leur expérience et pour jouer ensemble autour des thèmes abordés durant la visite. »
Le centre de distribution du courrier de la poste de Béthune accueille les jeunes de 7h30 À 9h15 sur inscriptions. »
Cette immersion dans le monde postal se fera en trois temps : »
1 / Elle débutera avec une présentation globale de l’entreprise (structure du groupe La Poste). »
2 / Les professionnels auront ensuite le plaisir de mener la visite du centre et d’échanger avec les visiteurs. »
3 / Enfin, le groupe sera invité À rejoindre la salle de réunion pour commenter leur expérience et pour jouer ensemble autour des thèmes abordés durant la visite. »
« ,2,2012-11-30, »11:59 pm »,1501″
Poitiers / Visite d’une plateforme de courrier, »
ACADEMIE DE POITIERS | SAINTES
Descriptif :
Découvrir l’organisation d’une Plate forme Courrier de la poste. »
Découvrir les différents métiers exercés dont celui de facteur. »
Découvrir l’organisation d’une Plate forme Courrier de la poste. »
Découvrir les différents métiers exercés dont celui de facteur. »
»
»
,2,2012-11-30,11:59 pm »,1498″
Paris / Visite du Musée de La Poste , »
»
ACADEMIE DE PARIS
»
Descriptif :
L’Adresse Musée de La Poste invite les jeunes À visiter ses collections permanentes, présentes sur onze salles différentes. »
Musée contemporain, L’Adresse Musée de La Poste est aujourd’hui le lieu de présentation, de conservation et de diffusion du patrimoine postal. Il est centré sur l’Ecrit, l’Histoire et la Culture. »
paris créteil versailles »
»
»
»
»
L’Adresse Musée de La Poste invite les jeunes À visiter ses collections permanentes, présentes sur onze salles différentes. »
Musée contemporain, L’Adresse Musée de La Poste est aujourd’hui le lieu de présentation, de conservation et de diffusion du patrimoine postal. Il est centré sur l’Ecrit, l’Histoire et la Culture. »
paris créteil versailles »
»
»
»
»
« ,2,2012-11-30, »11:59 pm »,1493″
Lyon / Visite d’un établissement courrier, »
ACADEMIE DE LYON | TARARE
»
Descriptif :
Nous invitons les collégiens et les lycéens qui le souhaitent À découvrir les coulisses d’une plateforme courrier de La Poste. »
Nous vous expliquerons comment nos équipes fonctionnent pour collecter, trier et distribuer six jours sur sept, les milliers de lettres qui arrivent chaque jour dans une plateforme. »
»
»
»
»
Nous invitons les collégiens et les lycéens qui le souhaitent À découvrir les coulisses d’une plateforme courrier de La Poste. »
Nous vous expliquerons comment nos équipes fonctionnent pour collecter, trier et distribuer six jours sur sept, les milliers de lettres qui arrivent chaque jour dans une plateforme. »
»
»
»
»
« ,2,2012-11-30, »11:59 pm »,1490″
Lyon / Visite d’un établissement courrier, »
ACADEMIE DE LYON | VILLEURBANNE
»
Descriptif :
Nous invitons les collégiens et les lycéens qui le souhaitent À découvrir les coulisses d’une plateforme courrier de La Poste. »
Nous vous expliquerons comment nos équipes fonctionnent pour collecter, trier et distribuer six jours sur sept, les milliers de lettres qui arrivent chaque jour dans une plateforme. »
»
»
»
»
Nous invitons les collégiens et les lycéens qui le souhaitent À découvrir les coulisses d’une plateforme courrier de La Poste. »
Nous vous expliquerons comment nos équipes fonctionnent pour collecter, trier et distribuer six jours sur sept, les milliers de lettres qui arrivent chaque jour dans une plateforme. »
»
»
»
»
« ,2,2012-11-30, »11:59 pm »,1486″
Lyon / Visite d’un établissement courrier , »
ACADEMIE DE LYON | CORBAS
»
Descriptif :
Nous invitons les collégiens et les lycéens qui le souhaitent À découvrir les coulisses d’une plateforme courrier de La Poste. »
Nous vous expliquerons comment nos équipes fonctionnent pour collecter, trier et distribuer six jours sur sept, les milliers de lettres qui arrivent chaque jour dans une plateforme. »
»
»
»
»
Nous invitons les collégiens et les lycéens qui le souhaitent À découvrir les coulisses d’une plateforme courrier de La Poste. »
Nous vous expliquerons comment nos équipes fonctionnent pour collecter, trier et distribuer six jours sur sept, les milliers de lettres qui arrivent chaque jour dans une plateforme. »
»
»
»
»
« ,2,2012-11-30, »11:59 pm »,1483″
Paris / Visite de l’exposition »Au-delÀ du Street Art » au Musée de La Poste, »
ACADEMIE DE PARIS
»
»
Descriptif :
L’exposition »Au-delÀ du Street art » organisée par l’Adresse Musée de La Poste propose aux visiteurs de découvrir les évolutions de cet art urbain. »
»
»
»
»
paris créteil versailles »
L’exposition »Au-delÀ du Street art » organisée par l’Adresse Musée de La Poste propose aux visiteurs de découvrir les évolutions de cet art urbain. »
»
»
»
»
paris créteil versailles »
« ,2,2012-11-30, »11:59 pm »,1471″
Lyon / Journée portes ouvertes, »
ACADEMIE DE LYON | VAULX EN VELIN
»
»
»
Descriptif :
L’école de la 2ème chance accueille des jeunes de 18 À 25 ans sortis du système scolaire sans diplôme. »
Nous aurons l’occasion d’expliquer le projet du centre de formation et nos stagiaires présenteront les actions menées lors de leurs parcours. »
»
»
»
»
L’école de la 2ème chance accueille des jeunes de 18 À 25 ans sortis du système scolaire sans diplôme. »
Nous aurons l’occasion d’expliquer le projet du centre de formation et nos stagiaires présenteront les actions menées lors de leurs parcours. »
»
»
»
»
« ,2,2012-11-30, »11:59 pm »,1466″
Nantes / Interventions d’entrepreneurs dans les établissements scolaires, » »
ACADEMIE DE NANTES ; »| ; »INTERVENTION EN MILIEU SCOLAIRE
« »
Descriptif :Interventions d’entrepreneurs dans les établissements scolaires »
Afin transmettre la culture et l’envie d’entreprendre aux jeunes de 13 À 25 ans en France, l’association 100 000 entrepreneurs organise des témoignages d’entrepreneurs bénévoles dans les établissements scolaires, de la 4ème À l’enseignement supérieur. »
Menées en étroite collaboration avec le Ministère de l’Education Nationale et ses représentants académiques, ces interventions permettent À des jeunes de découvrir le fonctionnement concret du monde professionnel et des secteurs d’activités variés. Ils apprennent également qu’il y a plusieurs manières d’Àªtre entrepreneur : chef d’entreprise, profession libérale, commerÀ§ant ou artisan, responsable associatif, «intrapreneur» au sein d’un groupe ou d’un service public. A travers ces témoignages, il s’agit aussi de leur faire comprendre l’utilité concrète des matières enseignées À l’école. »
3 formats d’interventions : »
– soit individuelle (un entrepreneur dans une classe pendant 2 heures), »
– soit collective sous forme de forums d’entrepreneurs (10 entrepreneurs rencontrent une cinquantaine d’élèves. Durant 2h les élèves verront 4 entrepreneurs pendant 30 mn), »
– soit une opération de sensibilisation : plusieurs entrepreneurs viennent témoigner le mÀªme jour ou durant une mÀªme semaine dans un établissement afin de sensibiliser tous les élèves d’un mÀªme niveau. »
L’association est présente dans 8 régions : Ile-de-France, Rhône Alpes, Haute Normandie, et depuis peu en Provence-Alpes-Côte d’Azur, Nord-Pas de Calais, Aquitaine, Limousin, Loire-Atlantique. »
L’association a réussi À sensibiliser plus de 96.000 jeunes depuis sa création, et 30.000 sur la seule année scolaire 2011-2012. »
Vous Àªtes enseignant et vous souhaitez demander un témoignage dans votre classe ? »
Vous Àªtes entrepreneur et vous souhaitez témoigner dans une classe ? »
Il suffit de vous inscrire en ligne sur notre site internet, l’association prendra ensuite contact avec vous. »
Afin transmettre la culture et l’envie d’entreprendre aux jeunes de 13 À 25 ans en France, l’association 100 000 entrepreneurs organise des témoignages d’entrepreneurs bénévoles dans les établissements scolaires, de la 4ème À l’enseignement supérieur. »
Menées en étroite collaboration avec le Ministère de l’Education Nationale et ses représentants académiques, ces interventions permettent À des jeunes de découvrir le fonctionnement concret du monde professionnel et des secteurs d’activités variés. Ils apprennent également qu’il y a plusieurs manières d’Àªtre entrepreneur : chef d’entreprise, profession libérale, commerÀ§ant ou artisan, responsable associatif, «intrapreneur» au sein d’un groupe ou d’un service public. A travers ces témoignages, il s’agit aussi de leur faire comprendre l’utilité concrète des matières enseignées À l’école. »
3 formats d’interventions : »
– soit individuelle (un entrepreneur dans une classe pendant 2 heures), »
– soit collective sous forme de forums d’entrepreneurs (10 entrepreneurs rencontrent une cinquantaine d’élèves. Durant 2h les élèves verront 4 entrepreneurs pendant 30 mn), »
– soit une opération de sensibilisation : plusieurs entrepreneurs viennent témoigner le mÀªme jour ou durant une mÀªme semaine dans un établissement afin de sensibiliser tous les élèves d’un mÀªme niveau. »
L’association est présente dans 8 régions : Ile-de-France, Rhône Alpes, Haute Normandie, et depuis peu en Provence-Alpes-Côte d’Azur, Nord-Pas de Calais, Aquitaine, Limousin, Loire-Atlantique. »
L’association a réussi À sensibiliser plus de 96.000 jeunes depuis sa création, et 30.000 sur la seule année scolaire 2011-2012. »
Vous Àªtes enseignant et vous souhaitez demander un témoignage dans votre classe ? »
Vous Àªtes entrepreneur et vous souhaitez témoigner dans une classe ? »
Il suffit de vous inscrire en ligne sur notre site internet, l’association prendra ensuite contact avec vous. »
»
»
« ,2,2013-11-29, »11:59 pm »,1461″
Limoges / Interventions d’entrepreneurs dans les établissements scolaires , » »
ACADEMIE DE LIMOGES ; »| ; »INTERVENTION EN MILIEU SCOLAIRE
« »
Descriptif :Interventions d’entrepreneurs dans les établissements scolaires »
Afin transmettre la culture et l’envie d’entreprendre aux jeunes de 13 À 25 ans en France, l’association 100 000 entrepreneurs organise des témoignages d’entrepreneurs bénévoles dans les établissements scolaires, de la 4ème À l’enseignement supérieur. »
Menées en étroite collaboration avec le Ministère de l’Education Nationale et ses représentants académiques, ces interventions permettent À des jeunes de découvrir le fonctionnement concret du monde professionnel et des secteurs d’activités variés. Ils apprennent également qu’il y a plusieurs manières d’Àªtre entrepreneur : chef d’entreprise, profession libérale, commerÀ§ant ou artisan, responsable associatif, «intrapreneur» au sein d’un groupe ou d’un service public. A travers ces témoignages, il s’agit aussi de leur faire comprendre l’utilité concrète des matières enseignées À l’école. »
3 formats d’interventions : »
– soit individuelle (un entrepreneur dans une classe pendant 2 heures), »
– soit collective sous forme de forums d’entrepreneurs (10 entrepreneurs rencontrent une cinquantaine d’élèves. Durant 2h les élèves verront 4 entrepreneurs pendant 30 mn), »
– soit une opération de sensibilisation : plusieurs entrepreneurs viennent témoigner le mÀªme jour ou durant une mÀªme semaine dans un établissement afin de sensibiliser tous les élèves d’un mÀªme niveau. »
L’association est présente dans 8 régions : Ile-de-France, Rhône Alpes, Haute Normandie, et depuis peu en Provence-Alpes-Côte d’Azur, Nord-Pas de Calais, Aquitaine, Limousin, Loire-Atlantique. »
L’association a réussi À sensibiliser plus de 96.000 jeunes depuis sa création, et 30.000 sur la seule année scolaire 2011-2012. »
Vous Àªtes enseignant et vous souhaitez demander un témoignage dans votre classe ? »
Vous Àªtes entrepreneur et vous souhaitez témoigner dans une classe ? »
Il suffit de vous inscrire en ligne sur notre site internet, l’association prendra ensuite contact avec vous. »
Afin transmettre la culture et l’envie d’entreprendre aux jeunes de 13 À 25 ans en France, l’association 100 000 entrepreneurs organise des témoignages d’entrepreneurs bénévoles dans les établissements scolaires, de la 4ème À l’enseignement supérieur. »
Menées en étroite collaboration avec le Ministère de l’Education Nationale et ses représentants académiques, ces interventions permettent À des jeunes de découvrir le fonctionnement concret du monde professionnel et des secteurs d’activités variés. Ils apprennent également qu’il y a plusieurs manières d’Àªtre entrepreneur : chef d’entreprise, profession libérale, commerÀ§ant ou artisan, responsable associatif, «intrapreneur» au sein d’un groupe ou d’un service public. A travers ces témoignages, il s’agit aussi de leur faire comprendre l’utilité concrète des matières enseignées À l’école. »
3 formats d’interventions : »
– soit individuelle (un entrepreneur dans une classe pendant 2 heures), »
– soit collective sous forme de forums d’entrepreneurs (10 entrepreneurs rencontrent une cinquantaine d’élèves. Durant 2h les élèves verront 4 entrepreneurs pendant 30 mn), »
– soit une opération de sensibilisation : plusieurs entrepreneurs viennent témoigner le mÀªme jour ou durant une mÀªme semaine dans un établissement afin de sensibiliser tous les élèves d’un mÀªme niveau. »
L’association est présente dans 8 régions : Ile-de-France, Rhône Alpes, Haute Normandie, et depuis peu en Provence-Alpes-Côte d’Azur, Nord-Pas de Calais, Aquitaine, Limousin, Loire-Atlantique. »
L’association a réussi À sensibiliser plus de 96.000 jeunes depuis sa création, et 30.000 sur la seule année scolaire 2011-2012. »
Vous Àªtes enseignant et vous souhaitez demander un témoignage dans votre classe ? »
Vous Àªtes entrepreneur et vous souhaitez témoigner dans une classe ? »
Il suffit de vous inscrire en ligne sur notre site internet, l’association prendra ensuite contact avec vous. »
»
»
« ,2,2013-11-29, »11:59 pm »,1458″
Bordeaux / Interventions d’entrepreneurs dans les établissements scolaires , » »
ACADEMIE DE BORDEAUX ; »| ; »INTERVENTION EN MILIEU SCOLAIRE
« »
Descriptif :Interventions d’entrepreneurs dans les établissements scolaires »
Afin transmettre la culture et l’envie d’entreprendre aux jeunes de 13 À 25 ans en France, l’association 100 000 entrepreneurs organise des témoignages d’entrepreneurs bénévoles dans les établissements scolaires, de la 4ème À l’enseignement supérieur. »
Menées en étroite collaboration avec le Ministère de l’Education Nationale et ses représentants académiques, ces interventions permettent À des jeunes de découvrir le fonctionnement concret du monde professionnel et des secteurs d’activités variés. Ils apprennent également qu’il y a plusieurs manières d’Àªtre entrepreneur : chef d’entreprise, profession libérale, commerÀ§ant ou artisan, responsable associatif, «intrapreneur» au sein d’un groupe ou d’un service public. A travers ces témoignages, il s’agit aussi de leur faire comprendre l’utilité concrète des matières enseignées À l’école. »
3 formats d’interventions : »
– soit individuelle (un entrepreneur dans une classe pendant 2 heures), »
– soit collective sous forme de forums d’entrepreneurs (10 entrepreneurs rencontrent une cinquantaine d’élèves. Durant 2h les élèves verront 4 entrepreneurs pendant 30 mn), »
– soit une opération de sensibilisation : plusieurs entrepreneurs viennent témoigner le mÀªme jour ou durant une mÀªme semaine dans un établissement afin de sensibiliser tous les élèves d’un mÀªme niveau. »
L’association est présente dans 8 régions : Ile-de-France, Rhône Alpes, Haute Normandie, et depuis peu en Provence-Alpes-Côte d’Azur, Nord-Pas de Calais, Aquitaine, Limousin, Loire-Atlantique. »
L’association a réussi À sensibiliser plus de 96.000 jeunes depuis sa création, et 30.000 sur la seule année scolaire 2011-2012. »
Vous Àªtes enseignant et vous souhaitez demander un témoignage dans votre classe ? »
Vous Àªtes entrepreneur et vous souhaitez témoigner dans une classe ? »
Il suffit de vous inscrire en ligne sur notre site internet, l’association prendra ensuite contact avec vous. »
»
Afin transmettre la culture et l’envie d’entreprendre aux jeunes de 13 À 25 ans en France, l’association 100 000 entrepreneurs organise des témoignages d’entrepreneurs bénévoles dans les établissements scolaires, de la 4ème À l’enseignement supérieur. »
Menées en étroite collaboration avec le Ministère de l’Education Nationale et ses représentants académiques, ces interventions permettent À des jeunes de découvrir le fonctionnement concret du monde professionnel et des secteurs d’activités variés. Ils apprennent également qu’il y a plusieurs manières d’Àªtre entrepreneur : chef d’entreprise, profession libérale, commerÀ§ant ou artisan, responsable associatif, «intrapreneur» au sein d’un groupe ou d’un service public. A travers ces témoignages, il s’agit aussi de leur faire comprendre l’utilité concrète des matières enseignées À l’école. »
3 formats d’interventions : »
– soit individuelle (un entrepreneur dans une classe pendant 2 heures), »
– soit collective sous forme de forums d’entrepreneurs (10 entrepreneurs rencontrent une cinquantaine d’élèves. Durant 2h les élèves verront 4 entrepreneurs pendant 30 mn), »
– soit une opération de sensibilisation : plusieurs entrepreneurs viennent témoigner le mÀªme jour ou durant une mÀªme semaine dans un établissement afin de sensibiliser tous les élèves d’un mÀªme niveau. »
L’association est présente dans 8 régions : Ile-de-France, Rhône Alpes, Haute Normandie, et depuis peu en Provence-Alpes-Côte d’Azur, Nord-Pas de Calais, Aquitaine, Limousin, Loire-Atlantique. »
L’association a réussi À sensibiliser plus de 96.000 jeunes depuis sa création, et 30.000 sur la seule année scolaire 2011-2012. »
Vous Àªtes enseignant et vous souhaitez demander un témoignage dans votre classe ? »
Vous Àªtes entrepreneur et vous souhaitez témoigner dans une classe ? »
Il suffit de vous inscrire en ligne sur notre site internet, l’association prendra ensuite contact avec vous. »
»
»
« ,2,2012-11-30, »11:59 pm »,1455″
Lille / Interventions d’entrepreneurs dans les établissements scolaires , » »
ACADEMIE DE LILLE ; »| ; »INTERVENTION EN MILIEU SCOLAIRE
« »
Descriptif :Interventions d’entrepreneurs dans les établissements scolaires »
Afin transmettre la culture et l’envie d’entreprendre aux jeunes de 13 À 25 ans en France, l’association 100 000 entrepreneurs organise des témoignages d’entrepreneurs bénévoles dans les établissements scolaires, de la 4ème À l’enseignement supérieur. »
Menées en étroite collaboration avec le Ministère de l’Education Nationale et ses représentants académiques, ces interventions permettent À des jeunes de découvrir le fonctionnement concret du monde professionnel et des secteurs d’activités variés. Ils apprennent également qu’il y a plusieurs manières d’Àªtre entrepreneur : chef d’entreprise, profession libérale, commerÀ§ant ou artisan, responsable associatif, «intrapreneur» au sein d’un groupe ou d’un service public. A travers ces témoignages, il s’agit aussi de leur faire comprendre l’utilité concrète des matières enseignées À l’école. »
3 formats d’interventions : »
– soit individuelle (un entrepreneur dans une classe pendant 2 heures), »
– soit collective sous forme de forums d’entrepreneurs (10 entrepreneurs rencontrent une cinquantaine d’élèves. Durant 2h les élèves verront 4 entrepreneurs pendant 30 mn), »
– soit une opération de sensibilisation : plusieurs entrepreneurs viennent témoigner le mÀªme jour ou durant une mÀªme semaine dans un établissement afin de sensibiliser tous les élèves d’un mÀªme niveau. »
L’association est présente dans 8 régions : Ile-de-France, Rhône Alpes, Haute Normandie, et depuis peu en Provence-Alpes-Côte d’Azur, Nord-Pas de Calais, Aquitaine, Limousin, Loire-Atlantique. »
L’association a réussi À sensibiliser plus de 96.000 jeunes depuis sa création, et 30.000 sur la seule année scolaire 2011-2012. »
Vous Àªtes enseignant et vous souhaitez demander un témoignage dans votre classe ? »
Vous Àªtes entrepreneur et vous souhaitez témoigner dans une classe ? »
Il suffit de vous inscrire en ligne sur notre site internet, l’association prendra ensuite contact avec vous. »
Afin transmettre la culture et l’envie d’entreprendre aux jeunes de 13 À 25 ans en France, l’association 100 000 entrepreneurs organise des témoignages d’entrepreneurs bénévoles dans les établissements scolaires, de la 4ème À l’enseignement supérieur. »
Menées en étroite collaboration avec le Ministère de l’Education Nationale et ses représentants académiques, ces interventions permettent À des jeunes de découvrir le fonctionnement concret du monde professionnel et des secteurs d’activités variés. Ils apprennent également qu’il y a plusieurs manières d’Àªtre entrepreneur : chef d’entreprise, profession libérale, commerÀ§ant ou artisan, responsable associatif, «intrapreneur» au sein d’un groupe ou d’un service public. A travers ces témoignages, il s’agit aussi de leur faire comprendre l’utilité concrète des matières enseignées À l’école. »
3 formats d’interventions : »
– soit individuelle (un entrepreneur dans une classe pendant 2 heures), »
– soit collective sous forme de forums d’entrepreneurs (10 entrepreneurs rencontrent une cinquantaine d’élèves. Durant 2h les élèves verront 4 entrepreneurs pendant 30 mn), »
– soit une opération de sensibilisation : plusieurs entrepreneurs viennent témoigner le mÀªme jour ou durant une mÀªme semaine dans un établissement afin de sensibiliser tous les élèves d’un mÀªme niveau. »
L’association est présente dans 8 régions : Ile-de-France, Rhône Alpes, Haute Normandie, et depuis peu en Provence-Alpes-Côte d’Azur, Nord-Pas de Calais, Aquitaine, Limousin, Loire-Atlantique. »
L’association a réussi À sensibiliser plus de 96.000 jeunes depuis sa création, et 30.000 sur la seule année scolaire 2011-2012. »
Vous Àªtes enseignant et vous souhaitez demander un témoignage dans votre classe ? »
Vous Àªtes entrepreneur et vous souhaitez témoigner dans une classe ? »
Il suffit de vous inscrire en ligne sur notre site internet, l’association prendra ensuite contact avec vous. »
»
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« ,2,2013-11-29, »11:59 pm »,1452″
Nice / Interventions d’entrepreneurs dans les établissements scolaires , » »
REGION PROVENCE-ALPES-COTE D’AZUR ; »| ; »INTERVENTION EN MILIEU SCOLAIRE
« »
Descriptif :Interventions d’entrepreneurs dans les établissements scolaires »
Afin transmettre la culture et l’envie d’entreprendre aux jeunes de 13 À 25 ans en France, l’association 100 000 entrepreneurs organise des témoignages d’entrepreneurs bénévoles dans les établissements scolaires, de la 4ème À l’enseignement supérieur. »
Menées en étroite collaboration avec le Ministère de l’Education Nationale et ses représentants académiques, ces interventions permettent À des jeunes de découvrir le fonctionnement concret du monde professionnel et des secteurs d’activités variés. Ils apprennent également qu’il y a plusieurs manières d’Àªtre entrepreneur : chef d’entreprise, profession libérale, commerÀ§ant ou artisan, responsable associatif, «intrapreneur» au sein d’un groupe ou d’un service public. A travers ces témoignages, il s’agit aussi de leur faire comprendre l’utilité concrète des matières enseignées À l’école. »
3 formats d’interventions : »
– soit individuelle (un entrepreneur dans une classe pendant 2 heures), »
– soit collective sous forme de forums d’entrepreneurs (10 entrepreneurs rencontrent une cinquantaine d’élèves. Durant 2h les élèves verront 4 entrepreneurs pendant 30 mn), »
– soit une opération de sensibilisation : plusieurs entrepreneurs viennent témoigner le mÀªme jour ou durant une mÀªme semaine dans un établissement afin de sensibiliser tous les élèves d’un mÀªme niveau. »
L’association est présente dans 8 régions : Ile-de-France, Rhône Alpes, Haute Normandie, et depuis peu en Provence-Alpes-Côte d’Azur, Nord-Pas de Calais, Aquitaine, Limousin, Loire-Atlantique. »
L’association a réussi À sensibiliser plus de 96.000 jeunes depuis sa création, et 30.000 sur la seule année scolaire 2011-2012. »
Vous Àªtes enseignant et vous souhaitez demander un témoignage dans votre classe ? »
Vous Àªtes entrepreneur et vous souhaitez témoigner dans une classe ? »
Il suffit de vous inscrire en ligne sur notre site internet, l’association prendra ensuite contact avec vous. »
Afin transmettre la culture et l’envie d’entreprendre aux jeunes de 13 À 25 ans en France, l’association 100 000 entrepreneurs organise des témoignages d’entrepreneurs bénévoles dans les établissements scolaires, de la 4ème À l’enseignement supérieur. »
Menées en étroite collaboration avec le Ministère de l’Education Nationale et ses représentants académiques, ces interventions permettent À des jeunes de découvrir le fonctionnement concret du monde professionnel et des secteurs d’activités variés. Ils apprennent également qu’il y a plusieurs manières d’Àªtre entrepreneur : chef d’entreprise, profession libérale, commerÀ§ant ou artisan, responsable associatif, «intrapreneur» au sein d’un groupe ou d’un service public. A travers ces témoignages, il s’agit aussi de leur faire comprendre l’utilité concrète des matières enseignées À l’école. »
3 formats d’interventions : »
– soit individuelle (un entrepreneur dans une classe pendant 2 heures), »
– soit collective sous forme de forums d’entrepreneurs (10 entrepreneurs rencontrent une cinquantaine d’élèves. Durant 2h les élèves verront 4 entrepreneurs pendant 30 mn), »
– soit une opération de sensibilisation : plusieurs entrepreneurs viennent témoigner le mÀªme jour ou durant une mÀªme semaine dans un établissement afin de sensibiliser tous les élèves d’un mÀªme niveau. »
L’association est présente dans 8 régions : Ile-de-France, Rhône Alpes, Haute Normandie, et depuis peu en Provence-Alpes-Côte d’Azur, Nord-Pas de Calais, Aquitaine, Limousin, Loire-Atlantique. »
L’association a réussi À sensibiliser plus de 96.000 jeunes depuis sa création, et 30.000 sur la seule année scolaire 2011-2012. »
Vous Àªtes enseignant et vous souhaitez demander un témoignage dans votre classe ? »
Vous Àªtes entrepreneur et vous souhaitez témoigner dans une classe ? »
Il suffit de vous inscrire en ligne sur notre site internet, l’association prendra ensuite contact avec vous. »
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« ,2,2013-11-29, »11:59 pm »,1449″
Aix-Marseille / Interventions d’entrepreneurs dans les établissements scolaires , » »
ACADEMIE AIX-MARSEILLE ; »| ; »INTERVENTION EN MILIEU SCOLAIRE
« »
Descriptif :Interventions d’entrepreneurs dans les établissements scolaires »
Afin transmettre la culture et l’envie d’entreprendre aux jeunes de 13 À 25 ans en France, l’association 100 000 entrepreneurs organise des témoignages d’entrepreneurs bénévoles dans les établissements scolaires, de la 4ème À l’enseignement supérieur. »
Menées en étroite collaboration avec le Ministère de l’Education Nationale et ses représentants académiques, ces interventions permettent À des jeunes de découvrir le fonctionnement concret du monde professionnel et des secteurs d’activités variés. Ils apprennent également qu’il y a plusieurs manières d’Àªtre entrepreneur : chef d’entreprise, profession libérale, commerÀ§ant ou artisan, responsable associatif, «intrapreneur» au sein d’un groupe ou d’un service public. A travers ces témoignages, il s’agit aussi de leur faire comprendre l’utilité concrète des matières enseignées À l’école. »
3 formats d’interventions : »
– soit individuelle (un entrepreneur dans une classe pendant 2 heures), »
– soit collective sous forme de forums d’entrepreneurs (10 entrepreneurs rencontrent une cinquantaine d’élèves. Durant 2h les élèves verront 4 entrepreneurs pendant 30 mn), »
– soit une opération de sensibilisation : plusieurs entrepreneurs viennent témoigner le mÀªme jour ou durant une mÀªme semaine dans un établissement afin de sensibiliser tous les élèves d’un mÀªme niveau. »
L’association est présente dans 8 régions : Ile-de-France, Rhône Alpes, Haute Normandie, et depuis peu en Provence-Alpes-Côte d’Azur, Nord-Pas de Calais, Aquitaine, Limousin, Loire-Atlantique. »
L’association a réussi À sensibiliser plus de 96.000 jeunes depuis sa création, et 30.000 sur la seule année scolaire 2011-2012. »
Vous Àªtes enseignant et vous souhaitez demander un témoignage dans votre classe ? »
Vous Àªtes entrepreneur et vous souhaitez témoigner dans une classe ? »
Il suffit de vous inscrire en ligne sur notre site internet, l’association prendra ensuite contact avec vous. »
Afin transmettre la culture et l’envie d’entreprendre aux jeunes de 13 À 25 ans en France, l’association 100 000 entrepreneurs organise des témoignages d’entrepreneurs bénévoles dans les établissements scolaires, de la 4ème À l’enseignement supérieur. »
Menées en étroite collaboration avec le Ministère de l’Education Nationale et ses représentants académiques, ces interventions permettent À des jeunes de découvrir le fonctionnement concret du monde professionnel et des secteurs d’activités variés. Ils apprennent également qu’il y a plusieurs manières d’Àªtre entrepreneur : chef d’entreprise, profession libérale, commerÀ§ant ou artisan, responsable associatif, «intrapreneur» au sein d’un groupe ou d’un service public. A travers ces témoignages, il s’agit aussi de leur faire comprendre l’utilité concrète des matières enseignées À l’école. »
3 formats d’interventions : »
– soit individuelle (un entrepreneur dans une classe pendant 2 heures), »
– soit collective sous forme de forums d’entrepreneurs (10 entrepreneurs rencontrent une cinquantaine d’élèves. Durant 2h les élèves verront 4 entrepreneurs pendant 30 mn), »
– soit une opération de sensibilisation : plusieurs entrepreneurs viennent témoigner le mÀªme jour ou durant une mÀªme semaine dans un établissement afin de sensibiliser tous les élèves d’un mÀªme niveau. »
L’association est présente dans 8 régions : Ile-de-France, Rhône Alpes, Haute Normandie, et depuis peu en Provence-Alpes-Côte d’Azur, Nord-Pas de Calais, Aquitaine, Limousin, Loire-Atlantique. »
L’association a réussi À sensibiliser plus de 96.000 jeunes depuis sa création, et 30.000 sur la seule année scolaire 2011-2012. »
Vous Àªtes enseignant et vous souhaitez demander un témoignage dans votre classe ? »
Vous Àªtes entrepreneur et vous souhaitez témoigner dans une classe ? »
Il suffit de vous inscrire en ligne sur notre site internet, l’association prendra ensuite contact avec vous. »
»
»
« ,2,2013-11-29, »11:59 pm »,1446″
Lyon / Interventions d’entrepreneurs dans les établissements scolaires , » »
ACADEMIE DE LYON ; »| ; »INTERVENTION EN MILIEU SCOLAIRE
« »
Descriptif :Interventions d’entrepreneurs dans les établissements scolaires »
Afin transmettre la culture et l’envie d’entreprendre aux jeunes de 13 À 25 ans en France, l’association 100 000 entrepreneurs organise des témoignages d’entrepreneurs bénévoles dans les établissements scolaires, de la 4ème À l’enseignement supérieur. »
Menées en étroite collaboration avec le Ministère de l’Education Nationale et ses représentants académiques, ces interventions permettent À des jeunes de découvrir le fonctionnement concret du monde professionnel et des secteurs d’activités variés. Ils apprennent également qu’il y a plusieurs manières d’Àªtre entrepreneur : chef d’entreprise, profession libérale, commerÀ§ant ou artisan, responsable associatif, «intrapreneur» au sein d’un groupe ou d’un service public. A travers ces témoignages, il s’agit aussi de leur faire comprendre l’utilité concrète des matières enseignées À l’école. »
3 formats d’interventions : »
– soit individuelle (un entrepreneur dans une classe pendant 2 heures), »
– soit collective sous forme de forums d’entrepreneurs (10 entrepreneurs rencontrent une cinquantaine d’élèves. Durant 2h les élèves verront 4 entrepreneurs pendant 30 mn), »
– soit une opération de sensibilisation : plusieurs entrepreneurs viennent témoigner le mÀªme jour ou durant une mÀªme semaine dans un établissement afin de sensibiliser tous les élèves d’un mÀªme niveau. »
L’association est présente dans 8 régions : Ile-de-France, Rhône Alpes, Haute Normandie, et depuis peu en Provence-Alpes-Côte d’Azur, Nord-Pas de Calais, Aquitaine, Limousin, Loire-Atlantique. »
L’association a réussi À sensibiliser plus de 96.000 jeunes depuis sa création, et 30.000 sur la seule année scolaire 2011-2012. »
Vous Àªtes enseignant et vous souhaitez demander un témoignage dans votre classe ? »
Vous Àªtes entrepreneur et vous souhaitez témoigner dans une classe ? »
Il suffit de vous inscrire en ligne sur notre site internet, l’association prendra ensuite contact avec vous. »
Afin transmettre la culture et l’envie d’entreprendre aux jeunes de 13 À 25 ans en France, l’association 100 000 entrepreneurs organise des témoignages d’entrepreneurs bénévoles dans les établissements scolaires, de la 4ème À l’enseignement supérieur. »
Menées en étroite collaboration avec le Ministère de l’Education Nationale et ses représentants académiques, ces interventions permettent À des jeunes de découvrir le fonctionnement concret du monde professionnel et des secteurs d’activités variés. Ils apprennent également qu’il y a plusieurs manières d’Àªtre entrepreneur : chef d’entreprise, profession libérale, commerÀ§ant ou artisan, responsable associatif, «intrapreneur» au sein d’un groupe ou d’un service public. A travers ces témoignages, il s’agit aussi de leur faire comprendre l’utilité concrète des matières enseignées À l’école. »
3 formats d’interventions : »
– soit individuelle (un entrepreneur dans une classe pendant 2 heures), »
– soit collective sous forme de forums d’entrepreneurs (10 entrepreneurs rencontrent une cinquantaine d’élèves. Durant 2h les élèves verront 4 entrepreneurs pendant 30 mn), »
– soit une opération de sensibilisation : plusieurs entrepreneurs viennent témoigner le mÀªme jour ou durant une mÀªme semaine dans un établissement afin de sensibiliser tous les élèves d’un mÀªme niveau. »
L’association est présente dans 8 régions : Ile-de-France, Rhône Alpes, Haute Normandie, et depuis peu en Provence-Alpes-Côte d’Azur, Nord-Pas de Calais, Aquitaine, Limousin, Loire-Atlantique. »
L’association a réussi À sensibiliser plus de 96.000 jeunes depuis sa création, et 30.000 sur la seule année scolaire 2011-2012. »
Vous Àªtes enseignant et vous souhaitez demander un témoignage dans votre classe ? »
Vous Àªtes entrepreneur et vous souhaitez témoigner dans une classe ? »
Il suffit de vous inscrire en ligne sur notre site internet, l’association prendra ensuite contact avec vous. »
»
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« ,2,2013-11-29, »11:59 pm »,1443″
Paris / Interventions d’entrepreneurs dans les établissements scolaires , » »
ACADEMIE DE PARIS ; »| ; »INTERVENTION EN MILIEU SCOLAIRE
« »
Descriptif :Interventions d’entrepreneurs dans les établissements scolaires »
Afin transmettre la culture et l’envie d’entreprendre aux jeunes de 13 À 25 ans en France, l’association 100 000 entrepreneurs organise des témoignages d’entrepreneurs bénévoles dans les établissements scolaires, de la 4ème À l’enseignement supérieur. »
Menées en étroite collaboration avec le Ministère de l’Education Nationale et ses représentants académiques, ces interventions permettent À des jeunes de découvrir le fonctionnement concret du monde professionnel et des secteurs d’activités variés. Ils apprennent également qu’il y a plusieurs manières d’Àªtre entrepreneur : chef d’entreprise, profession libérale, commerÀ§ant ou artisan, responsable associatif, «intrapreneur» au sein d’un groupe ou d’un service public. A travers ces témoignages, il s’agit aussi de leur faire comprendre l’utilité concrète des matières enseignées À l’école. »
3 formats d’interventions : »
– soit individuelle (un entrepreneur dans une classe pendant 2 heures), »
– soit collective sous forme de forums d’entrepreneurs (10 entrepreneurs rencontrent une cinquantaine d’élèves. Durant 2h les élèves verront 4 entrepreneurs pendant 30 mn), »
– soit une opération de sensibilisation : plusieurs entrepreneurs viennent témoigner le mÀªme jour ou durant une mÀªme semaine dans un établissement afin de sensibiliser tous les élèves d’un mÀªme niveau. »
L’association est présente dans 8 régions : Ile-de-France, Rhône Alpes, Haute Normandie, et depuis peu en Provence-Alpes-Côte d’Azur, Nord-Pas de Calais, Aquitaine, Limousin, Loire-Atlantique. »
L’association a réussi À sensibiliser plus de 96.000 jeunes depuis sa création, et 30.000 sur la seule année scolaire 2011-2012. »
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Vous Àªtes entrepreneur et vous souhaitez témoigner dans une classe ? »
Il suffit de vous inscrire en ligne sur notre site internet, l’association prendra ensuite contact avec vous. »
paris créteil versailles »
Afin transmettre la culture et l’envie d’entreprendre aux jeunes de 13 À 25 ans en France, l’association 100 000 entrepreneurs organise des témoignages d’entrepreneurs bénévoles dans les établissements scolaires, de la 4ème À l’enseignement supérieur. »
Menées en étroite collaboration avec le Ministère de l’Education Nationale et ses représentants académiques, ces interventions permettent À des jeunes de découvrir le fonctionnement concret du monde professionnel et des secteurs d’activités variés. Ils apprennent également qu’il y a plusieurs manières d’Àªtre entrepreneur : chef d’entreprise, profession libérale, commerÀ§ant ou artisan, responsable associatif, «intrapreneur» au sein d’un groupe ou d’un service public. A travers ces témoignages, il s’agit aussi de leur faire comprendre l’utilité concrète des matières enseignées À l’école. »
3 formats d’interventions : »
– soit individuelle (un entrepreneur dans une classe pendant 2 heures), »
– soit collective sous forme de forums d’entrepreneurs (10 entrepreneurs rencontrent une cinquantaine d’élèves. Durant 2h les élèves verront 4 entrepreneurs pendant 30 mn), »
– soit une opération de sensibilisation : plusieurs entrepreneurs viennent témoigner le mÀªme jour ou durant une mÀªme semaine dans un établissement afin de sensibiliser tous les élèves d’un mÀªme niveau. »
L’association est présente dans 8 régions : Ile-de-France, Rhône Alpes, Haute Normandie, et depuis peu en Provence-Alpes-Côte d’Azur, Nord-Pas de Calais, Aquitaine, Limousin, Loire-Atlantique. »
L’association a réussi À sensibiliser plus de 96.000 jeunes depuis sa création, et 30.000 sur la seule année scolaire 2011-2012. »
Vous Àªtes enseignant et vous souhaitez demander un témoignage dans votre classe ? »
Vous Àªtes entrepreneur et vous souhaitez témoigner dans une classe ? »
Il suffit de vous inscrire en ligne sur notre site internet, l’association prendra ensuite contact avec vous. »
paris créteil versailles »
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« ,2,2013-11-29, »11:59 pm »,1439″
Paris / Les coulisses du traitement du courrier , »
ACADEMIE DE PARIS | PARIS 5ème
Descriptif : »
Venez visiter la plateforme de distribution du courrier de la poste du 5ème arrondissement de Paris ! »
Découvrez les métiers du traitement du Courrier À La Poste »
Horaires des visites : de 8h30 À 9h30, puis de 11h30 À 14h. »
La plate-forme ferme ses portes vers 14h30. »
paris créteil versailles »
Venez visiter la plateforme de distribution du courrier de la poste du 5ème arrondissement de Paris ! »
Découvrez les métiers du traitement du Courrier À La Poste »
Horaires des visites : de 8h30 À 9h30, puis de 11h30 À 14h. »
La plate-forme ferme ses portes vers 14h30. »
paris créteil versailles »
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,2,2012-11-30,11:59 pm »,1425″
Lille / Visite d’une plate-forme de tri , »
ACADEMIE DE LILLE | ROUBAIX
Descriptif : »
Lors de la visite les jeunes pourront observer les machines qui sont chargées de trier le courrier de La Poste. »
Ils verront aussi comment une lettre ira jusqu’À eux et ils verront les nouveaux et différents véhicules de La POSTE. »
Lors de la visite les jeunes pourront observer les machines qui sont chargées de trier le courrier de La Poste. »
Ils verront aussi comment une lettre ira jusqu’À eux et ils verront les nouveaux et différents véhicules de La POSTE. »
»
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,2,2012-11-30,11:59 pm »,1422″
Lille / La poste haute technologie avec la plate-forme la plus moderne de France, »
ACADEMIE DE LILLE | Lesquin
La poste haute technologie avec la plate-forme la plus moderne de France
Descriptif : »
Visite de la plate-forme de la poste la plus grande et la plus moderne techniquement parlant de France oÀ¹ l’on achemine et on trie le courrier dans le nord. Visite d’environ une heure avec un guide. »
Descriptif : »
Visite de la plate-forme de la poste la plus grande et la plus moderne techniquement parlant de France oÀ¹ l’on achemine et on trie le courrier dans le nord. Visite d’environ une heure avec un guide. »
»
»
,2,2012-11-30,11:59 pm »,1419″
Lille / Découvrir le tri du courrier , »
ACADEMIE DE LILLE | Lomme
Découvrir le tri du courrier
Descriptif : »
Au cours de cette visite les jeunes découvriront les machines chargées de trier le courrier de la poste dans la région Nord-Pas-de-Calais. Ils pourront observer le métier de facteur. »
Descriptif : »
Au cours de cette visite les jeunes découvriront les machines chargées de trier le courrier de la poste dans la région Nord-Pas-de-Calais. Ils pourront observer le métier de facteur. »
»
»
,2,2012-11-30,11:59 pm »,1416″
Poitiers / Visite d’une plate-forme industrielle courrier et ses performances techniques. , »
ACADEMIE DE POITIERS | MIGNE AUXANCES
Descriptif :
Découverte d’un site industriel de La Poste de 17 000 m², équipé de machines dernières générations dans le traitement du Courrier. »
Découverte d’un site industriel de La Poste de 17 000 m², équipé de machines dernières générations dans le traitement du Courrier. »
»
»
,2,2012-11-30,11:59 pm »,1413″
Poitiers / Visite de la Plate-forme Industrielle Courrier de la Charente Maritime , »
ACADEMIE DE POITIERS | PERIGNY
Descriptif :Découvrez les coulisses du courrier postal !
La Plate-forme Industrielle Courrier (PIC) s’appuie sur une équipe de 150 personnes formées aux nouvelles technologies de tri. Elle est équipée d’un parc de 6 machines de traitement industriel du courrier capables de traiter jusqu’À 36000 plis À l’heure. Elle traite l’ensemble du courrier déposé en Charente Maritime ainsi que le courrier qui provient d’autres destinations et qui sera distribué par les facteurs du département. »
Horaires des visites proposées : 9h30-10h45″ 14h -15h15″ 15h30-16h45″ » »
Nombre de personnes par visite : 25 »
La Plate-forme Industrielle Courrier (PIC) s’appuie sur une équipe de 150 personnes formées aux nouvelles technologies de tri. Elle est équipée d’un parc de 6 machines de traitement industriel du courrier capables de traiter jusqu’À 36000 plis À l’heure. Elle traite l’ensemble du courrier déposé en Charente Maritime ainsi que le courrier qui provient d’autres destinations et qui sera distribué par les facteurs du département. »
Horaires des visites proposées : 9h30-10h45″ 14h -15h15″ 15h30-16h45″ » »
Nombre de personnes par visite : 25 »
»
»
,2,2012-11-30,11:59 pm »,1410″
Nice / Une autre faÀ§on de préparer la relève…, »
ACADEMIE DE NICE
Descriptif : »
Semaine école-entreprise du 26 au 30 novembre »
Faire découvrir des aventures humaines qui pourraient susciter des vocations, montrer l’entreprise de l’intérieur pour lutter contre les préjugés et les images « toutes faites » véhiculées ici et lÀ , favoriser l’approche ludique d’un métier ou d’une activité ¦ tels sont les objectifs de l’opération école-entreprise qui se tiendra du 26 au 30 novembre 2012. »
Pour mener À bien ce rapprochement entre les jeunes et les chefs d’entreprise, le réseau MEDEF 06, la Direction des Service Départementaux de l’Education Nationale des Alpes Maritimes, l’APREEAM (Association de Promotion des Relations Education-Entreprises des Alpes Maritimes) et la CCI Nice Côte d’Azur se mobilisent une fois encore pour la 13ème année consécutive. »
Fidèle À ses engagements, l’UPE 06 est À la pointe de cette action en décrétant la mobilisation la plus large des entrepreneurs et des cadres d’entreprise pour faire visiter leurs installations, témoigner de leurs parcours professionnels, faire découvrir la vie de l’entreprise aux collégiens et lycéens de notre département. »
La cérémonie de clôture aura lieu le vendredi 30 novembre 2012 de 14 heures À 16h30, À l’EDHEC Business School. Table ronde, débats et échanges sur le thème de l’entrepreneuriat, projection des meilleures productions multimédia et vote du jury pour la sélection des trois meilleurs projets précèderont la remise des prix et du Trophée « Semaine Ecole Entreprise » en présence des partenaires. »
Votre contact : UPE 06 : Valérie Reumont – 04 92 27 27 60 – v.reumont@upe06.com »
Semaine école-entreprise du 26 au 30 novembre »
Faire découvrir des aventures humaines qui pourraient susciter des vocations, montrer l’entreprise de l’intérieur pour lutter contre les préjugés et les images « toutes faites » véhiculées ici et lÀ , favoriser l’approche ludique d’un métier ou d’une activité ¦ tels sont les objectifs de l’opération école-entreprise qui se tiendra du 26 au 30 novembre 2012. »
Pour mener À bien ce rapprochement entre les jeunes et les chefs d’entreprise, le réseau MEDEF 06, la Direction des Service Départementaux de l’Education Nationale des Alpes Maritimes, l’APREEAM (Association de Promotion des Relations Education-Entreprises des Alpes Maritimes) et la CCI Nice Côte d’Azur se mobilisent une fois encore pour la 13ème année consécutive. »
Fidèle À ses engagements, l’UPE 06 est À la pointe de cette action en décrétant la mobilisation la plus large des entrepreneurs et des cadres d’entreprise pour faire visiter leurs installations, témoigner de leurs parcours professionnels, faire découvrir la vie de l’entreprise aux collégiens et lycéens de notre département. »
La cérémonie de clôture aura lieu le vendredi 30 novembre 2012 de 14 heures À 16h30, À l’EDHEC Business School. Table ronde, débats et échanges sur le thème de l’entrepreneuriat, projection des meilleures productions multimédia et vote du jury pour la sélection des trois meilleurs projets précèderont la remise des prix et du Trophée « Semaine Ecole Entreprise » en présence des partenaires. »
Votre contact : UPE 06 : Valérie Reumont – 04 92 27 27 60 – v.reumont@upe06.com »
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,2,2012-11-30,4:30 pm »,1407″
Versailles / Visite d’une plate-forme de préparation et de distribution du courrier , »
ACADEMIE DE VERSAILLES | Meudon-la-for˻t
Descriptif :
Objectifs : Permettre aux scolaires de découvrir l’univers professionnel des agents de la Poste oeuvrant dans les centres de distribution du courrier. »
Horaires : en matinée (À préciser auprès du responsable de la mise en oeuvre de la journée) »
Durée de la visite : entre 1h et 1h30″
Nombre maximum de visiteurs : 30 personnes par visite (une classe par exemple) »
Organisation de la journée : »
– Présentation du parcours d’une lettre »
– Visite de l’établissement »
– Questions-Réponses avec les animateurs de la journée »
paris créteil versailles »
Objectifs : Permettre aux scolaires de découvrir l’univers professionnel des agents de la Poste oeuvrant dans les centres de distribution du courrier. »
Horaires : en matinée (À préciser auprès du responsable de la mise en oeuvre de la journée) »
Durée de la visite : entre 1h et 1h30″
Nombre maximum de visiteurs : 30 personnes par visite (une classe par exemple) »
Organisation de la journée : »
– Présentation du parcours d’une lettre »
– Visite de l’établissement »
– Questions-Réponses avec les animateurs de la journée »
paris créteil versailles »
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,2,2012-11-30,11:59 pm »,1404″
Paris / Découverte des métiers de la distribution du courrier, »
ACADEMIE DE PARIS
Descriptif : 2 visites sont organisées le 30 novembre:
Horaires : de 8h30 À 9h30 ou de 12h À 13h. »
Groupes de 20 personnes maximum (raisons de sécurité) »
Les métiers de la distribution du courrier : »
Métier ¢ Dans les bureaux de poste ou les centres de tri, assurer le traitement du courrier. Effectuer la distribution chez les usagers. Assurer l’entretien courant des engins de manutention et des véhicules de livraison. Informer les clients sur les produits et services courriers. »
Enseignements ¢ Connaissance des produits et des services de la Poste » organisation du traitement du courrier » réglementation » communication. » »
paris créteil versailles »
Horaires : de 8h30 À 9h30 ou de 12h À 13h. »
Groupes de 20 personnes maximum (raisons de sécurité) »
Les métiers de la distribution du courrier : »
Métier ¢ Dans les bureaux de poste ou les centres de tri, assurer le traitement du courrier. Effectuer la distribution chez les usagers. Assurer l’entretien courant des engins de manutention et des véhicules de livraison. Informer les clients sur les produits et services courriers. »
Enseignements ¢ Connaissance des produits et des services de la Poste » organisation du traitement du courrier » réglementation » communication. » »
paris créteil versailles »
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,2,2012-11-30,11:59 pm »,1401″
Rouen / Découverte de la modernisation de l’activité Courrier, »
ACADEMIE DE ROUEN | BOIS GUILLAUME
Descriptif : Avec un centre de traitement et de dsitribution du courrier ultra récent en Haute Normandie, La Poste s’est dotée d’un outil industriel fort (4 machines de tri) au cÅ“ur d’un réseau national étoffé.
L’objectif : la qualité du service rendu À nos clients. »
Découverte du métier de facteur, de pilote machine, etc… au cours d’un bÀ¢timent de 3000 m2. »
L’objectif : la qualité du service rendu À nos clients. »
Découverte du métier de facteur, de pilote machine, etc… au cours d’un bÀ¢timent de 3000 m2. »
»
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,2,2012-11-30,11:59 pm »,1397″
Paris / Vie affective et sexuelle, »
ACADEMIE DE PARIS ; »| ; »INTERVENTION EN MILIEU SCOLAIRE
« »
Descriptif : Rencontre avec un expert (gynécologue ou pédopsychiatre) sur le thème de la vie affective et sexuelle avec la possibilité pour les jeunes de poser toutes les questions qui les intéressent.
Notre association À travers son site pour les adolescents permet de: »
– apporter une vision structurante de la sexualité et de la relation À l’autre »
– contribuer À la prévention des IST et grossesses précoces non désirées. »
»
»
»
paris créteil versailles »
Notre association À travers son site pour les adolescents permet de: »
– apporter une vision structurante de la sexualité et de la relation À l’autre »
– contribuer À la prévention des IST et grossesses précoces non désirées. »
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paris créteil versailles »
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,2,2012-11-30,11:59 pm »,1394″
Reims / Le parcours d’une lettre, de l’envoi jusqu’À la sacoche du facteur, »
ACADÉMIE DE REIMS
Descriptif :Visite d’un établissement courrier de La Poste. La visite débute par la présentation du film »le parcours d’une lettre », puis circuit dans les locaux de Troyes PPDC. »
2 horaires de visite le 30 novembre: »
– 14h00″
– 15h30″
Durée de la visite: 1h30″
»
»
»
»
»
,2,2012-11-30,11:59 pm »,1391″
Paris / Atelier de Créativité : Mieux se connaÀ®tre pour s’orienter., »
ACADEMIE DE PARIS ; »| ; »INTERVENTION EN MILIEU SCOLAIRE
« »
Descriptif : Mieux se connaÀ®tre pour s’orienter. Interroger ses rÀªves et ses défis nécessite un minimum de confiance en soi, de créativité et d’audace.
3 phases pour y voir plus clair et se découvrir davantage. »
1ère) Prendre sa place : Se détendre et s’épanouir en libérant l’expression et la parole, échanger avec autrui… »
2ème) Comment s’y prendre ? En imaginant! par des jeux de théÀ¢tre et/ou de collage. Faire sérieusement avec humour. Avoir un public, une assemblée devant soi. »
3ème) Échanger ses impressions et émotions par rapport À ce qui vient d’Àªtre créée et partagé… Quelles idées nouvelles, quelles découvertes se sont révélées durant ce processus créatif ? »
3 phases pour y voir plus clair et se découvrir davantage. »
1ère) Prendre sa place : Se détendre et s’épanouir en libérant l’expression et la parole, échanger avec autrui… »
2ème) Comment s’y prendre ? En imaginant! par des jeux de théÀ¢tre et/ou de collage. Faire sérieusement avec humour. Avoir un public, une assemblée devant soi. »
3ème) Échanger ses impressions et émotions par rapport À ce qui vient d’Àªtre créée et partagé… Quelles idées nouvelles, quelles découvertes se sont révélées durant ce processus créatif ? »
paris créteil versailles
»
»
,2,2012-11-30,11:59 pm »,1387″
Bordeaux / Visite plate forme courrier de Mérignac, »
ACADEMIE DE BORDEAUX
Descriptif :Visite de la Plate forme de Préparation et Distribution du courrier de La Poste de Mérignac (33) qui assure la distribution et la concentration du courrier et dessert les entreprises sous contrat de remise sur Bordeaux. Cette plate forme de 6600 m² qui emploie 170 personnes fait partie du réseau industriel ultraperformant mis en place par La Poste pour distribuer le courrier 6 jours sur 7. »
»
»
,2,2012-11-30,11:59 pm »,1384″
Bordeaux / Visite plate forme courrier de Cestas, »
ACADEMIE DE BORDEAUX | CESTAS
Descriptif :Visite de la Plate forme Industrielle Courier de La Poste de Bordeaux Cestas qui traite le courrier émis ou À destination des 4 départements qui lui sont rattachés. La plate forme industrielle emploie plus de 450 personnes sur un hall de 31 000m². GrÀ¢ce À sa technologie de pointe, elle traite 2,7 millions d’objets par jour pour la Gironde la Dordogne les Landes et le Lot et Garonne. »
»
»
,2,2012-11-30,11:59 pm »,1381″
Bordeaux / Visite plate forme courrier Saint Medard en Jalles, »
ACADEMIE DE BORDEAUX | SAINT MEDARD EN JALLES
Descriptif :Visite de la Plate forme de Préparation et de Distribution du courrier de La Poste de Saint Médard en Jalles qui assure la distribution et la concentration du courrier. Cette plate forme de 2 545 m² qui emploie prés de 100 personnes fait partie du réseau industriel ultraperformant déployé par La Poste pour distribuer le courrier 6 jours sur 7. »
»
»
,2,2012-11-30,11:59 pm »,1378″
Toulouse / La Poste, partenaire de la communication via ses multicanaux, »
ACADEMIE DE TOULOUSE | LUC LA PRIMAUBE
Descriptif : »
Le monde de la communication évolue, LA POSTE reste le partenaire incontournable de la communication via ses multicanaux : GEOPROXI, traÀ§abilité internet, site internet LA POSTE, commande des timbres sur internet ¦ »
Nous pouvons recevoir sur la plateforme de distribution de LUC LA PRIMAUBE »
Des groupes de 12 À 15 personnes »
Pour présenter les activités de LA POSTE : »
– La distribution du courrier (ergonomie des postes ¦) »
– Le tri du courrier (vidéo) »
#NOM? »
»
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,2,2012-11-30,11:59 pm »,1375″
Paris / Exploiter tout son potentiel au collège , »
ACADEMIE DE PARIS ; »| ; »INTERVENTION EN MILIEU SCOLAIRE
« »
Descriptif : Association d’intérÀªt général, Energie Jeunes a pour mission principale la prévention du décrochage scolaire dans les collèges situés en Zones d’Education Prioritaire. » Exploiter tout son potentiel » est un ensemble de programmes de formation, déployés en salles de classe de la 6ème À la 3ème.
Nous proposons de faire découvrir une de nos interventions en classe le 30 novembre prochain, dans le cadre de votre action. »
»
»
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paris créteil versailles »
Nous proposons de faire découvrir une de nos interventions en classe le 30 novembre prochain, dans le cadre de votre action. »
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paris créteil versailles »
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,2,2012-11-30,11:59 pm »,1372″
MENDE / Le parcours d’une lettre, »
ACADEMIE DE MONTPELLIER
Descriptif : Parcours de la lettre et visite des installations du traitement et de l’acheminement du courrier de LA POSTE. »
Horaire : À partir de 9h »
Nombre de personnes : 50″
Durée de la visite : de 2 À 3 heures »
« ,2,2012-11-30, »11:59 pm »,1369″
Lozère / Le parcours d’une lettre, »
ACADEMIE DE MONTPELLIER | SAINT CHELY D’APCHER
Descriptif : Parcours de la lettre et visite des installations du traitement et de l’acheminement du courrier de LA POSTE. »
Horaire : À partir de 9h »
Nombre de personnes : 50″
Durée de la visite : de 2 À 3 heures »
»
»
,2,2012-11-30,11:59 pm »,1366″
Nancy / Le parcours d’une lettre, »
ACADEMIE DE NANCY
Descriptif : Parcours de la lettre et visite des installations du traitement et de l’acheminement du courrier de LA POSTE. »
La visite débute par la présentation du parcours d’une lettre, puis circuit dans les locaux. »
LA POSTE reste le partenaire incontournable de la communication via ses multicanaux : GEOPROXI, traÀ§abilité internet, site internet LA POSTE, commande des timbres sur internet ¦ »
Horaire : À partir de 9h »
Nombre de personnes : 50″
Durée de la visite : de 2 À 3 heures »
»
,2,2012-11-30,11:59 pm »,1362″
Montpellier / Le parcours d’une lettre, »
ACADEMIE DE MONTPELLIER
Descriptif : Parcours de la lettre et visite des installations du traitement et de l’acheminement du courrier de LA POSTE. »
Horaire : À partir de 9h »
Nombre de personnes : 50″
Durée de la visite : de 2 À 3 heures »
»
»
,2,2012-11-30,11:59 pm »,1359″
Avignon / Le parcours d’une lettre, »
ACADEMIE DE AIX-MARSEILLE
Descriptif : Parcours de la lettre et visite des installations du traitement et de l’acheminement du courrier de LA POSTE. »
Horaire : À partir de 9h »
Nombre de personnes : 50″
Durée de la visite : de 2 À 3 heures »
»
»
,2,2012-11-30,11:59 pm »,1356″
Aix-Marseille / Le parcours d’une lettre, »
ACADEMIE DE AIX-MARSEILLE
Descriptif : Parcours de la lettre et visite des installations du traitement et de l’acheminement du courrier de LA POSTE. »
Horaire : À partir de 9h »
Nombre de personnes : 50″
Durée de la visite : de 2 À 3 heures »
»
»
»
,2,2012-11-30,11:59 pm »,1350″
Macon / Les centres de production du courrier, »
ACADEMIE DE DIJON
»
Les centres de production du courrier
Descriptif : Possibilité de visiter les sites industriels de la PPDC du MÀ¢connais et de découvrir les différents métiers exercés au sein de La Poste. Horaires, nombre de personnes, durée de la visite… sont À définir en fonction des contraintes d’exploitation et des besoins du demandeur. »
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Descriptif : Possibilité de visiter les sites industriels de la PPDC du MÀ¢connais et de découvrir les différents métiers exercés au sein de La Poste. Horaires, nombre de personnes, durée de la visite… sont À définir en fonction des contraintes d’exploitation et des besoins du demandeur. »
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« ,2,2012-11-30, »11:59 pm »,1329″
Lille / Visite d’un site industriel À Arras, »
ACADEMIE DE LILLE
»
VISITE D’UN SITE INDUSTRIEL DE LA POSTE A ARRAS
Descriptif : Découvrir le traitement et l’acheminement du courrier au sein d’une PLATE FORME INDUSTRIELLE COURRIER en l’occurrence celle d’ARRAS. »
Présentation des machines industrielles de traitement du courrier. »
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Descriptif : Découvrir le traitement et l’acheminement du courrier au sein d’une PLATE FORME INDUSTRIELLE COURRIER en l’occurrence celle d’ARRAS. »
Présentation des machines industrielles de traitement du courrier. »
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« ,2,2012-11-30, »11:59 pm »,1326″
Paris / Découvrir les métiers liés À l’animation jeunesse , »
ACADEMIE DE PARIS
»
Découvrir les métiers liés À l’animation jeunesse
Descriptif :Découvrir les fonctions d’animateur en accueil collectif de mineur au travers de rencontre avec des animateurs, des stagiaires BAFA, des formateurs. »
paris créteil versailles »
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Descriptif :Découvrir les fonctions d’animateur en accueil collectif de mineur au travers de rencontre avec des animateurs, des stagiaires BAFA, des formateurs. »
paris créteil versailles »
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« ,2,2012-11-30, »11:59 pm »,1322″
Nice / Comment soutenir le jeune par la pratique de la sophrologie ?, »
ACADEMIE DE NICE ; »| ; »INTERVENTION EN MILIEU SCOLAIRE
« »
Comment soutenir le jeune dans l’amélioration de sa concentration, le renforcement de sa confiance, le contrôle du stress…
Descriptif : Atelier de 2h, dirigé par des sophrologues expérimentés dans différents domaines. Nous alternerons des moments de présentation, de pratique À l’aide de petits exercices corporels accessibles À tous et d’échanges afin que les jeunes puissent percevoir le fondement et l’intérÀªt de ce travail. »
La pratique de la sophrologie permet, particulièrement pour le jeune, une amélioration de la concentration, une affirmation des choix, un contrôle du stress, un soutien des efforts et le sentiment d’Àªtre, en toutes circonstances, acteur de son orientation.
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Descriptif : Atelier de 2h, dirigé par des sophrologues expérimentés dans différents domaines. Nous alternerons des moments de présentation, de pratique À l’aide de petits exercices corporels accessibles À tous et d’échanges afin que les jeunes puissent percevoir le fondement et l’intérÀªt de ce travail. »
La pratique de la sophrologie permet, particulièrement pour le jeune, une amélioration de la concentration, une affirmation des choix, un contrôle du stress, un soutien des efforts et le sentiment d’Àªtre, en toutes circonstances, acteur de son orientation.
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,2,2012-11-30,11:59 pm »,1307″
Versailles / Visite d’une Plate-forme Industrielle courrier dernière génération., »
ACADEMIE DE VERSAILLES
Descriptif :
Découvrez les coulisses du courrier en visitant une Plate-forme Industrielle Courrier LA POSTE en fonction depuis 1 an et À la pointe de la technologie (10 machines de tri dernière génération, 350 collaborateurs).
Découvrez les coulisses du courrier en visitant une Plate-forme Industrielle Courrier LA POSTE en fonction depuis 1 an et À la pointe de la technologie (10 machines de tri dernière génération, 350 collaborateurs).
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paris créteil versailles »
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,2,2012-11-30,11:59 pm »,1304″
Versailles / Visite d’une plate-forme de préparation et de distribution du courrier, »
ACADEMIE DE VERSAILLES
Descriptif :
Objectif : Permettre aux scolaires de découvrir l’univers professionnel des agents de la Poste Å“uvrant dans les centres de distribution du courrier. »
Horaires : en matinée ( À préciser auprès du responsable de la mise en Å“uvre de la journée) »
Durée de la visite : entre 1h et 1h30″
Nombre maximum de visiteurs : 30 personnes par visite »
Organisation de la journée : »
– Présentation du parcours d’une lettre »
– Visite de l’établissement »
– Questions- Réponses avec les animateurs de la journée
Objectif : Permettre aux scolaires de découvrir l’univers professionnel des agents de la Poste Å“uvrant dans les centres de distribution du courrier. »
Horaires : en matinée ( À préciser auprès du responsable de la mise en Å“uvre de la journée) »
Durée de la visite : entre 1h et 1h30″
Nombre maximum de visiteurs : 30 personnes par visite »
Organisation de la journée : »
– Présentation du parcours d’une lettre »
– Visite de l’établissement »
– Questions- Réponses avec les animateurs de la journée
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paris créteil versailles »
Descriptif : Un atelier d’1h30 pour permettre À chaque adolescent de développer ses capacités personnelles, mieux gérer son stress, favoriser sa concentration, augmenter la confiance en soi, améliorer la communication avec son entourage. »
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